java课程设计报告3.docVIP

浙江****学院 面向对象程序设计java 课程设计报告 学 院 _*****学院___ 专 业 _信息管理___ 班 级 10信管1班 学 号 ************ 姓 名 ******* 课 题（题号）__2、3、4___ 指导教师 __****** _____报告成绩______________ 日 期：2011年12 月 18 日 一、选题 题目1：更正键盘输入的英语书写 要求： 从键盘输入英文句子，最多可以输入100行，当用户输入一个空行（直接回车）时，输入结束。 程序内构造数组，保存输入的英文句子。 按照一套规则纠正英文句子的拼写，然后在屏幕上输出结果。 纠正英文句子的规则如下，第一条是必须完成的，斜体字列出的是可选的，完成可选部分可以获得更高分（下同）： 每个英文句子的句首字母大写。 给每个句子的句首添加行号。 将小写的“zjicm”都替换成大写的“ZJICM”。 如果行末没有句号，则自动添加句号。 示例如下（完成了规则a、b）： 提示： 关于键盘输入可参考教材例子c14_4。对System.in进行流的包装。 BufferedReader的readLine函数可读入键盘输入直至碰到换行符或回车符，可参考jdk帮助。readLine返回读入的字符串，不包含换行符。如果直接回车则字符串长度为0。 循环调用readLine。用break跳出循环。 充分利用字符串类的函数来进行更正的操作。 题目2：更正英语书写并输出文件 要求： 在第一题的基础上增加一项功能：将结果再输出到一个文本文件，文件名任意，如sentence.txt。 提示： 写文件可参考教材例子c14_7。创建文件和文件输出流。 字符串读入和更正已经在第1题中解决。用字符串的某一方法可以从字符串中取出字符，按例子c14_7可将字符一个一个写入文件。 实现文本文件中的换行需要输出两个字符：\r和\n，即回车+换行。 题目3：更正文本文件的英语书写 要求： 已存在文本文件input.txt（由实验材料提供），它包含一些英文句子。 读入此文件，程序内构造数组保存输入的英文句子。 按照一套规则纠正英文句子的拼写，并将它们在屏幕上输出。 纠正英文句子的规则如下，第一条是必须完成的，其它斜体字列出的是可选的： 每个英文句子的句首字母大写。 给每个句子的句首添加行号。 将小写的“zjicm”都替换成大写的“ZJICM”。 如果行末没有句号，则自动添加句号。 示例如下（完成了规则a、b）： 提示： 文件对象的使用可参考教材例子c14_7，通过文件流对象的read函数可以读文件。 如需使用readLine函数按行读入文件，则需要用InputStreamReader和BufferedReader对输入流进行包装，可参考c14_4。当使用readLine时，到达文件末尾时返回字符串为null。 参考题目1提示。 题目4：更正文本文件的英语书写并在窗口输出 要求： 在第三题的基础上增加功能：将结果输出到一个窗口中。示例如下： 提示： helpingCode目录中包含了上学期实验13（窗口内绘制五 二、设计 你认为有哪些关键环节（比如键盘输入），解决此环节的技术是什么？此技术落实到教材什么章节？ 关键环节：文件读取、输入、字符串处理、输出、窗口输出。 文件读取、字符输入采用scanner、nextline()方法。字符串处理采用字符串类的方法，对应课本第七章。输出采用System.out.print().文件的保存对应课本第十四章 File 类。窗口输出对应第九章 程序的流程该如何？要求画出流程图。 基本程序运行图： 其他在选择好题目、动手编程之前所考虑的、你认为重要的问题。 选择合适的数据结构处理文字数据，字符串和字符数组的选取，代码的可靠性。输入和输出的方法选取。最重要的是找到适合的算法处理数据。 三、代码开发过程 遇到什么困难？ 1）调试过程中由于变量的位置变化，经常出现局部变量和全局变量的混乱。导致程序无法正确运行。 解决办法：仔细分析程序，调整变量的位置。 2）将结果保存文件时，出现只保存最后一行的错误。经过分析由于使用循环，每次都重新打开已有文件，造成覆盖。 解决办法：在循环处理的过程中，生成一个结果字符串。将结果字符串一次性保存到文件之中. 3）保存的结果第一行出现“null”,在生成结果字符串是首行出现空字符。分析在初始赋值时对字符串赋空值。 解决办法。最后再次处理结果字符串。截取需要的部分保存。 4）保存文件时，出现结果不换行的情况。分析原因是java中换行符应该写成“\r\n”,只有“\n”时，保存的文件没有换行格式，但显示结果有换行格式。 5）在窗口输出结果时，行号发生变化。分