2012-2013人教版三年级数学_上册教学计划进度安排.docVIP

人教版三年级上册数学教学计划 一、学情分析 1、上学期成绩分析 上学期期末测试考测得的是人教版二年级数学下册全册知识.试卷包括知识技能和解决问题两个部分。大部分学生存在如下问题：⑴、不注意认真、仔细审题。、动手操作能力不强。有的学生在利用三角板画角时，画的不准确或忘了标直角符号，这些说明学生在动手操作的能力上还不够强。、基础知识的掌握还存在不理想的现象。有的学生的基础知识掌握不理想。如，在计算题上，有的学生出现计算错误；在填空的题上，有的学生对题目的理解不到位而填错。、解决问题的能力有待于进一步提高。有的学生应用所学知识解决实际问题的能力不强。他们的解决实际问题的能力有待于进一步提高。这一册教材的教学目标是，使学生： 1．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10．体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力【教学重点】【教学】1、确立学生在中的主体地位，创设生动有趣的，发现需要解答的题目，解决需要解答的题目。利用小组合作进修的方式，充分给学生动口、动手、动脑的机会，造就学生的合作能力和探究意识。 2、注重引导学生解决一样平常生活中的需要解答的题目。利用新教材的优势，密切算术与实际世界的联系，使学生在实际的算术实践活动基础上获得算术的常识、思想和方法。 3、建立探索性的方式，造就学生的立异意识。引导学生探索规律，造就学生抽象、概括能力；分析、综合能力；判断、推理能力和造就思维的矫捷性、敏捷性等品质，阐扬个别学生的特长，造就能力。 教学内容 备注 一 8.27～9.2 开学准备 二 9.3～9.9 毫米、分米的认识 千米的认识 4 三 9.10～9.16 千米的认识 吨的认识 4 四 9.17～9.23 吨的认识 生活中的数学 单元测验 4 五 9.24～9.30 二、万以内的加法和减法（二） 加法 3 六 10.1～10.7 国庆节 七 10.8～10.14 减法 加法和减法的计算 3 八 10.15～10.21 整理和复四边形 四边形 四边形 有余数的除法、 有余数的除法 时、分、秒多位数乘一位数 口算乘法 单元测验 口算乘法 笔算乘法 4 十五 12.3～12.9 笔算乘法 整理复习 分数的初步认识 单元测验 分数的初步认识 分数的初步认识 可能性 单元测验 数学广角 3 十九 12.31～1.6 数学广角 单元测验 3 二十 1.7～1.13 总复习测验 4