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元代文人乔梦符 对好文章的评价标准 亮丽的开关——凤头 充实的内容——猪肚 准确有力的结尾——豹尾 创作开头时请注意: 语言简洁 紧扣标题 引起或总领下文 语言优美,富有文采; 或语言深刻,富有哲理 能激发读者的阅读兴趣 方法要灵活运用,适用的才是最好的 《难忘的童年》 《其实,我很幸福》 《我喜欢 》 《 让我陶醉》 * * 文章的第一道风景 打造优秀的作文开头 抚顺市雷锋中学 孙颖 (1)A我们在田野上散步:我,我 的母亲,我的妻子和儿子。《散步》 B转眼间,六年的小学生活已 经成为了回忆,此时烦忧也接踵而 来《成长的烦忧》 开篇点题法 直接入题,简洁 (2)A绿叶,渴望阳光的呵护;花儿, 渴望流水的滋润;森林,渴望春风的 礼赞——我渴望老师的赞美。 《我渴望老师的赞美》 B告别儿时的校园,我怀着欣喜与好奇 迈进了中学的大门,可稚气未脱的我们 哪想到烦恼早已等候在那条通往成熟 与成功的成长之路上。 《成长的烦恼》 巧用修辞法 生动形象,增加文采和感染力 (3)A“小小少年,很少烦恼,无忧 无虑乐滔滔,随着年龄由小到大,他 的烦忧增加了……”不错,就像歌中 唱到的那样,处于花季的我,也感受 到了成长中的烦忧。《成长的烦恼》 广泛引用法 亲切,引起共鸣 4A“那只羚羊哪去啦?”妈妈突然 问我。《羚羊木雕》 B我和女儿在焦急地等待一场雪的 降临。《别踩疼了雪》 设置悬念法 激发读者阅读兴趣 (5)花败了,有再开的时候;草枯 了,有再荣的时候;风雨来了,有彩 虹出现的时候;幸福丢失了,可有再 寻回的时候?《其实,我很幸福》 仿写名句法 亲切、新颖 (6)A时令正是仲春。大地挣脱冬的纠 缠,不觉之中,已泛出了几分淡淡鹅黄 的绿意。仰望天空,偶见数点风筝,袅 袅娜娜在飘浮天际。瞩望那长长的轻轻 抖动的风筝线,竟丝丝缕缕牵出我童年 的回忆。《系在风筝线上的……》 B不知为什么,我觉得空气凝结得苍白了, 背后的书包仿佛千斤重,天空如墨汁渐 渐浸透,灰暗,没有一丝光亮。他怎么 能这样?《啊!朋友》 景物烘托法 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

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