数电课程设计---交通灯控制逻辑电路设计.docVIP

数字电子技术课程设计报告 设计课题：交通灯控制逻辑电路设计 专业班级： 学生姓名： 指导教师： 设计时间： 题目 交通灯控制逻辑电路设计 设计者 指导教师 摘要 数字电子技术是一门实践性很强的课程，而数电课程设计是实践环节的重要组成部分，它给我们提供了一个理论联系实际、检验知识、加深认识、开拓思维、汲取新知识的机会。书店课程虽然只是一个简单的数字系统，但在思考问题、提出问题、解决疑难、排除障碍的过程中，却能达到升华所学的知识、训练综合、创新能力及团队合作能力的目的。 SummaryDigital electronic technology is a very practical course, and several electrical aspects of curriculum design is an important part of practice, it gives us a theory with practice, testing knowledge, deepen understanding, develop ideas, opportunities to learn new knowledge . Although the book is just a simple course of digital systems, but in thinking about problems, ask questions, solve problems and remove obstacles to the process of sublimation of the study was able to achieve the knowledge, training, integration, innovation and teamwork purposes. 关键词：控制器；计数器；译码器 Keywords: controller; counter; decoder 随着各种交通工具的发展和交通指挥的需要，信号灯在人们的生活中起着越来越重要的作用。当前，大量的信号灯控制电路正向着数字化、小功率、多样化，方便人、车、路三者关系的协调，多值化方向发展。随着社会经济的发展，交通问题越来越引起人们的关注。随着社会的发展和城市规模的不断扩张，城市交通成为制约城市发展的一大因素。因此，许多设计工作者为改善城市交通环境设计了许多种方案，而大多数都为交通指挥灯。本电路也是基于前人设计的基础上进行改进的，全部采用数字电路组成，较以往的方案更为精确。 1 设计任务与要求 1.1设计一个十字路口交通信号灯控制器，其要求如下： 满足如图3.2顺序工作流程。 图中设南北方向的红、黄、绿灯分别为NSR、NSY、NSG，东西方向的红、 黄、绿灯分别为EWR、EWY、EWG。 它们的工作方式，有些必须是并行进行的，即南北方向绿灯亮，东西方向红灯亮；南北方向黄灯亮，东西方向红灯亮；南北方向红灯亮，东西方向绿灯亮；南北方向红灯亮，东西方向黄灯亮。 图3.2 交通灯顺序工作流程图 1.2应满足两个方向的工作时序：即东西方向亮红灯时间应等于南北方向亮黄、绿灯时间之和，南北方向亮红灯时间应等于东西方向亮黄、绿灯时间之和。时序工作流程图见图3.3所示。 图3.3中，假设每个单位时间为3秒，则南北、东西方向绿、黄、红灯亮时间分别为15秒、3秒、18秒，一次循环为36秒。其中红灯亮的时间为绿灯、黄灯亮的时间之和，黄灯是间歇闪耀。 图3.3 交通灯时序工作流程图 1.3 十字路口要有数字显示，作为时间提示，以便人们更直观地把握时间。具体为：当某方向绿灯亮时，置显示器为某值，然后以每秒减1计数方式工作，直至减到数为“0”，十字路口红、绿等交换，一次工作循环结束，而进入下一步某方向的工作循环。 例如：当南北方向从红灯转换成绿灯时，置南北方向数字显示为18，并使数显计数器开始减“1”计数，当减到绿灯灭而黄灯亮（闪耀）时，数显得值应为3，当减到“0”时，此时黄灯灭，而南北方向的红灯亮；同时，使得东西方向的绿灯亮，并置东西方向的数显为18。 1.4可以手动调整和自动控制，夜间为黄灯闪耀。 1.5.1在完成上述任务后，可以对电路进行以下几方面的电路改进或扩展。在某一方向（如南北）为十字路口主干道，另一方向（如东西）为次干道；主干道由于车辆、行人多，而次干道的车辆、行人少，所以主干道绿灯亮的时间可以选定为次干道绿灯亮时间的2倍或3倍。 1.5.2用LED发光二极管模拟汽车行驶电路。当某一方向绿灯亮时，这一方向的发光二极管接通，并一个一个向前移动，表示汽车在行驶