数电课程设计---脉冲序列发生器.docVIP

课程设计任务书 学院 信息科学与工程学院 专业 电子科学与技术 学生姓名 周志远 学号 设计题目 脉冲序列发生器（） 内容及要求： 题目： 设计一个脉冲序列发生器，在一系列CP信号作用下，输出端周期性的输出。 进度安排： 第1天： 1、指导教师布置课程设计题目及任务 2、课程设计指导教师就相关问题单独进行指导 3、查找相关资料并且进行电路的初步设计 第2~4天： 1、根据具体设计题目进行最后总体设计 2、课程设计指导教师就相关问题单独进行指导 3、利用实验平台进行课程设计的具体实验 4、指导教师进行验收 第5天： 1、指导教师针对课程设计进行答辩 2、完成课程设计报告 指导教师（签字）： 年 月 日 分院院长（签字）： 年 月 日 目录 1．课程设计目的及要求 2．设计过程 3．实验仪器 4. 实验结论 5．参考文献 1．课程设计目的及要求 目的： 1.几种门电路的使用 2.掌握组合逻辑电路的基本分析方法和设计方法 3.学会正确使用 要求： 知道门电路的原理和应用 能理论分析和设计组合逻辑电路 知道JK触发器的原理及应用 2．设计过程 1）进行逻辑抽象，建立原始状态图 2)状态化简、状态分配画出二进制数编码后的状态图 a)状态数M=7取n=3 b)状态编码，取 S0 =000 S5=001 S5=010 S5=011 S5=100 S5=101 S5 =110 c)画编码后的状态图 3）选择触发器，求时钟方程、输出方程、状态方程 a)三个CP下降触发边沿JK触发器 b)采用同步方案，取 CP0 =CP1 =CP2 =CP3 c）画卡诺图 d）求输出方程、状态方程 Y=Q2Q1+Q2Q0+Q2Q0 Q2n+1=Q2Q1+Q2Q1Q0 Q1n+1=Q1Q0+Q2Q1Q0 Q0n+1=Q1Q0+Q2Q0 4)求驱动方程 J2=Q0Q1 , K2=Q1 J1=Q0 , K1=Q2Q0 J0=Q1Q2 , K0=1 5）画逻辑电路图 6）检查能否自启动 无效状态111代人输出方程、驱动方程 若以111为初始状态，在一系列CP信号作用下，则输出为1010…… 不呈周期性 将Y =〔Q2Q1+Q2Q0+Q2Q0〕Q2Q1Q0 = Q2Q1+Q2Q0+Q2Q1Q0 这时以111为初始状态，在一系列CP信号作用下，则输出为1010……呈周期性 3．实验仪器 数字原理实验系统一台 74LS00 一片 74LS112两片 74LS08一片 74LS04一片 74LS54一片 4. 实验结论 经过实验可知，满足时序图的变化，且可以进行自启动。实验过程中很顺利，没有出现什么大问题 5． 参考文献 [1] 余孟尝.数字电子技术基础简明教程.三版.北京：高等教育出版社，2006. 施工期由于建筑材料堆放、管理不当，特别是易流失的物资如黄沙、土方等露天堆放，遇暴雨时将可能被冲刷进入水体，造成物质损失和污染水体。同时建材的散落，也易随雨水进入水体，但只要施工单位对运输、施工作业严加管理，这部分的建材流失可以尽量地减少。本项目弃土弃渣不单独设置临时堆场，开挖弃土弃渣土石料堆放量较少，堆放于道路中央，及时清运，日产日清，在加强施工物料管理的基础上，施工期物料流失对水环境的影响可降到最低水平，不会对水体造成较大影响。本项目涉水施工属于短暂性施工，加上水体的自净和恢复能力较快，对水体水质的影响也属于短暂的影响。同时，在施工过程中通过加强管理，于施工岸边设置沉淀池对泥浆进行沉淀处理后上清液作为洒水抑尘用水进行综合利用。采取上述措施后，可将项目施工对水体扰动影响将至最低，对水质影响可接受。施工期间的噪声主要来源于各类动力设备、施工机械和运输车辆，施工期仅在白天施工，夜间不施工。 施工期由于建筑材料堆放、管理不当，特别是易流失的物资如黄沙、土方等露天堆放，遇暴雨时将可能被冲刷进入水体，造成物质损失和污染水体。同时建材的散落，也易随雨水进入水体，但只要施工单位对运输、施工作业严加管理，这部分的建材流失可以尽量地减少。本项目弃土弃渣不单独设置临时堆场，开挖弃土弃渣土石料堆放量较少，堆放于道路中央，及时清运，日产日清，在加强施工物料管理的基础上，施工期物料流失对水环境的影响可降到最低水平，不会对水体造成较大影响。本项目涉水施工属于短暂性施工，加上水体的自净和恢复能力较快，对水体水质的影响也属于短暂的影响。同时，在施工过程中通过加强管理，于施工岸边设置沉淀池对泥浆进行沉淀处理后上清液作为洒水抑尘用水进行综合利用。采取上述措施后，可将项目施工对水体扰动影