第二实验学校教学业务工作安排.docVIP

第二实验学校 2012年第二学期教学业务工作安排意见 根据县教育局2012年秋季开学工作安排会议精神，为了圆满完成本学期的各项教学业务工作，在总结上半年工作的基础上，结合我校教学实际，现对本学期的教学业务工作作出如下的安排意见： 一、指导思想： 本学期教学工作的指导思想是：通过规范基础工作，狠抓教学质量， 关注薄弱学科，提升教师素质等方面为抓手，大力推进新课程改革，促使学校教育质量进一步得到提升与稳固，创建人民满意学校。 二、工作目标： 实施多平台建设，努力打造素质过硬的教师队伍； 落实全方位检查，努力营造科学规范的教学环境； 创设一系列活动，努力培养德才兼修的有志学娃； 创新多角度思维，努力提升轻负高效的全面质量； 工作措施： （一）、以岗位成长为主线，打造一支有责任心、有事业心、有较强业务能力的教师队伍。 教师的发展是学校发展的重要保障。本学期，学校将从两个方面来着手做好教师的素质提升工作： 1、多渠道培养新教师。 本学期，学校又有七位新教师分配到我校工作，加上上学期分配的四位，新教师总数已达11位之多，如何使这些新教师尽快适应学校工作现状，并在最短时间内产生战斗力，是摆在学校面前的一个重要课题。学校在前期操作比较成功一些做法的基础上，本学期，主要从以下几个方面来做好培养工作： 一是继续实施师徒结对。学校要在开学初听完亮相课的基础上，为每个新教师配上一位主任学科相同、年级相近、距离较近的导师，由导师在教学的各个环节上对其进行全方位的示范、指导。让手把手的帮扶产生最大的作用。让新教师尽量走最短的路就入轨。 二是加大课堂调研的力度。通过一系列两堂课、展示课、汇报课。随堂推门课等，让新教师在一次一次的课堂磨练中，能找到适合自己的课堂教学之路，从而使自己能很快立足课堂，提高课堂教学的有效性、针对性。 三是明确给新教师提出学习任务，推荐必读书目和选读书目：在导师的指导下开展学习和定期交流活动，汇报学习心得，交流学习体会。 四是多安排一些机会让年轻教师外出学习培训。“名师之路，模仿起步”。毕竟新教师成长的初期，模仿和借鉴不失为一个行之有效的好办法。 2、高标准锤炼骨干教师。 学校工作做得好不好，教学质量能不能提升，关键还得看骨干教师的表现，他们起中流砥柱的作用，上承老年教师勤勤恳恳、敬业奉献的衣钵，下启年轻教师朝气蓬勃、锐意进取的激情，如何做好骨干教师的稳定再提高工作，将直接影响到学校工作的全局，因此，学校要给骨干教师提出更高的要求来督促他们更积极地工作。 一是针对新教师成长和帮扶结对的需要，让这些骨干教师在本学期都展示自己的精品课和示范课，进行岗位展示，既为新教师起了头、带了路，也为自己寻找新的突破。本学期要求县优秀教师至少开二节校级公开课和二节汇报课；其余导师至少开一节组内示范课。 二是积极参加县“名师”及“县学科带头人”评选。以评比促成长，以比赛促进步。要好好利用学校选拔的机遇，多出去比比、赛赛、看看，开拓视野，创新教学方式方法。 三是加强对骨干教师教学科研工作力度，鼓励他们多思考、多研究，多写些心得体会文章。为下一次参加县级比赛（新坛新秀等）积累必要的条件。 四是创造各种机会让骨干教师多走出去，学习汲取先进的教学理念，积累宝贵的教学实践经验。 （二）、以有效的课堂教学建设为突破口，进一步加强各项教学常规的规范化工作，努力提高学校教学质量。 学校各项业务工作要开展，质量要提升，可以从许多方面入手，但是最终的落脚点还是应该在课堂，课堂无疑是教学的主战场。本学期，我们要以“关注教师的教学能力，关注课堂效率。关注学生全面发展”为工作指导，眼光紧盯课堂，抓实有效教学，深化课堂改革，切实提高课堂教学的效率。主要可以从以下几方面来做： 一是做好各项教学常规的规范化建设。要重教体局提出关于教学规范化建设的指导性意见，加强日常教务工作的管理检查力度，特别一些原先就做的不太好的方面，比如提前侯课、有效备课、规范批改、合理布置作业等，首先要确保的规范地办学，规范地教学。如果连规范也做不到，其他方面也就无从谈起。 二是要立足课堂教学的各环节，面对教学现状，开展针对性的专题调研，学校教导处要深入一线课堂听课、调研，通过调研、分析，整理出一批具有很强针对性小课题，专门用来破解教学疑难杂症，以利于提高课堂实效，并且这些研究，切口要小，针对性要强，研究周期要短。争取能达到立竿见影的效果。 三是重点优化集体备课和主题教研的形式。本学期，要多从学校实际出发，来安排学校集体备课和主题教研。主要是突出针对性和有效性。避免出现无效或低效的形式主义教研活动。可以开展多种形式的研训活动，特别加强校际之间的联动，争取资源利用的尽可能最优化。 四是采用请进来走出去的办法，除了前面讲到的本校骨干教师、外校优秀教师开课示范教学以外，学