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第八课 美好集体有我在 七年级道德与法治下册（RJ） 第1课时 憧憬美好集体 第三单元 在集体中成长 抱团考研成流行：催生多个学霸宿舍 2016年04月14日本报讯（记者黄琪 通讯员雷蕾 乐亮 乔楠）昨日从武昌工学院获悉，该校机械工程学院出现了两个“学霸寝室”，一男一女两个寝室共8名学生均研考告捷。 　　目前，该校2栋104寝室的郑伟、王彬、王刚、潘正江已接到华中农业大学、武汉科技大学等高校的硕士生录取通知书。而8栋647寝室的张慧敏、江盼、庞雷、李彬彬都通过了湖北工业大学的研考初试，今日将一同迎来复试。   对于“学霸寝室”的练成，8名学生均认为与宿舍氛围分不开。男生郑伟介绍，他们寝室生活很有规律。大家决心考研后，他每天清晨6时起床，叫醒还 在赖床的室友，一同晨读。“我们4人有共同的爱好。每当遇到学习瓶颈时，我们就一起玩一会儿网络游戏来释放压力。每天晚上结束自习后，我们也会一起打半小 时篮球，出一身汗，放松心情”。 　　郑伟的高等数学薄弱，室友王彬和潘正江就轮流辅导他。在今年研考中，郑伟的高数成绩最终成了他考研过线的关键。 　　“同在一个寝室，学习与生活互相影响，我们彼此传递着正能量。”女生江盼说，“离研考还有1个多月时，我心理压力太大，几度想放弃。室友都鼓励我不要轻言放弃，帮助我重拾信心，促使我坚持到现在。” 　　该校机械工程学院党总支副书记林琳说：“经过这几年观察，我们发现‘抱团考研’的学生成功率比‘单打独斗’的高。一群‘研友’甘苦与共、互相鼓励帮助，考研之路就会好走得多。” 1.了解集体愿景的内涵和作用。 2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。 3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。 集体的愿景（内涵） 愿 心 愿 景 景 象 愿景 个人脑海中所向往的前景 集体愿景的作用 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发 展的内驱力。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进 取。 美好集体是充满关怀与友爱的。 女生江盼说，“离研考还有1个多月时，我心理压力太大，几度想放弃。室友都鼓励我不要轻言放弃，帮助我重拾信心，促使我坚持到现在。” 郑伟的高等数学薄弱，室友王彬和潘正江就轮流辅导他。在今年研考中，郑伟的高数成绩最终成了他考研过线的关键。 美好集体是善于合作的。 大家决心考研后，他每天清晨6时起床，叫醒还 在赖床的室友，一同晨读。“我们4人有共同的爱好。每当遇到学习瓶颈时，我们就一起玩一会儿网络游戏来释放压力。每天晚上结束自习后，我们也会一起打半小 时篮球，出一身汗，放松心情”。 善于合作的集体的表现 分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。 合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 合作策略 拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人 的不足。 遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 经常自我反思。 竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 竞争是集体前进的动力。 1.为了考出好成绩，在考试中作弊。 2.为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习 资料扔进厕所。 3.班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发 一瓶可乐，让他们选自己。 4.为了入团，故意讲竞争对方的坏话。 5.做生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。 下面这些竞争可取吗？为什么？ 美好集体是民主的，公正的。 民主公正的集体的体现 每个人可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视； 每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外；（行为与规则统一） 每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。（公平是民主管理的价值目标） 请你为班级提出几条合理化的建议。 思考：你的建议会给班级带来哪些变化？