06沙湾 桥说课稿黄悦文.pptVIP

* * 广东省广州市番禺区沙湾镇中心小学 黄悦文 E-mail: yuewen1@126.com 从《桥》说说中高年级 语文跨越式教学模式 看、听、想 《桥》成功地塑造了一位把生的希望让给群众的老党员的光辉形象。课文以“水”的上涨为线索，推进故事情节的发展，用一个普通老支书生命中一瞬间的闪光行为，使作品凸显出人性的美丽风采。 第一课时教学目标： 初读课文，学习生字新词，感知课文的主要内容。并阅读拓展材料p170---p174《英雄无语》等4篇凸显人性美的文章。 第二课时教学目标： 通过研读课文中的重点词句，逐步深刻感受老汉舍己为人的精神，初步学习和模仿作者的表达方法，运用所学， 模仿写话。 【《新课程标准》提出：“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的有创意的阅读。” 】 我设计了“认真默读课文，找出描写老支书言行的语句，并把自己的感受写在旁边。”这样一个问题，学生抓住老汉言行来体会英雄形象。找出相关的句子后，学生通过读来感悟。 “老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们，他像一座山。” 【《新课程标准》要求学生要在阅读中揣摩文章的表 达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟