《学会合理消费课件》初中思想品德人教2001课标版九年级全一册课件.pptVIP

* 礼县实验中学 杨红 3000元 “月光族” :　　工资月月光，　　不剩一分，　　只许负债，　　不可盈余。 经济的不断发展 决定 消费选择越来越多样化 消费水平不断提高 消费观念不断变化 一、消费面面观 你每个月的零花钱约是 元。 你的零花钱一般是这样安排的：零食： 约 元 学习用品：约 元买书： 约 元购买日常生活用品：约 元上网 ： 约 元 其他： 约 元节余： 约 元 如果你有节余的钱，你是怎么做的？ 你觉得自己对零花钱的安排是否合理？有没有改进的地方？ 中学生的零花钱使用情况 生活在线 小杰的父母在中考结束后带小杰去北京旅游 小杰和妈妈去买旅游鞋，小杰选择了一双‘耐克’牌的。理由是：我们班大多数同学都有了,我没有,那多没面子。” 人在旅途 探究： ①你是如何看待小杰的消费行为? 请你为小杰提个醒。 中午到吃饭的时候了。小杰说难得全家出来一次，就去一家高档饭店好好享受一下，妈妈根据经费预算提议去了一家经济实惠的小店。 小杰和爸妈去了一家经济实惠的小店。小杰发现不少游客在使用一次性木筷和塑料餐具。 行前准备购买旅游用品 ②如果是你，你会作出什么选择？为什么？ ③使用一次性筷子是好事还是坏事？请说出理由。 回家的路上，父母谈论着名胜古迹的历史渊源，小杰发现自己知道的太少，不能参与其中，妈妈说以后你应该在了解“名牌”的同时，也应多买书看看历史名人。 ④小杰妈妈说法正确吗？为什么？ 学会理财 合理消费 消费前：　　　　　　　　　　　　 １、作预算，把钱花在关键的地方。 ２、避免非理性消费，在能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品。　　　　　　　　　　　　　 ３、不盲目攀比、不浪费金钱。　　　 二、学会理财 合理消费 消费中：　　　　　　　　　１、讲环保，追求绿色消费。 ２、讲节俭，追求适度消费。　　　　　 ３、讲提升，注重精神消费。　 从历史来说，勤俭节约、艰苦奋斗是我国的传统美德。 从国情来说，我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。 从个人成长来说，勤俭节约、艰苦奋斗是克服因难、成就事业的条件。 现在生活水平提高了，为什么国家还要倡导“勤俭节约，艰苦奋斗”？ 消费面面观 1、消费选择越来越多样化 2、消费水平不断提高 3、消费观念不断变化 学会理财 合理消费 消费前 1、钱要花在关键点 2、避免非理性消费 3、不与人盲目攀比 消费中 1、环保消费 2、适度消费 3、精神消费 学会合理的消费 理性消费 1、下列在某校学生中流行的关于消费的顺口溜，不正确的是?（? ?） A、我去电影院，不买盗版? ?? ?? ?? ?? ?B、泡吧我不去，买书受教育 C、不买“名牌”，我就闹翻天? ?? ?? ?? ?D 、空调适度煽，随手把灯关 C 2、下列行为体现合法理财行为的是(　　)①投资合法而效益好的企业?②购买股票或国债③购买纪念邮票收藏?④盗取透支他人的消费卡A.①②③????B.②③④???? C.①③④????D.①②③④ A 3、实践探究题 材料一：网友“滨湖老张”在合肥某论坛发帖说,“孩子大学开学了,央求自己给他买个手机,自己给他买了个一千多块钱的HTC手机,却惹来孩 子一脸的不高兴。送孩子到合工大门口,看到很多学生,一个个脸上满是兴奋的表情,孩子推了推我,说‘爸爸,你看,车上(接送车)的那些人用的都是iPhone。’我看了下,竟然还有几个用iPad的,真不知道现在到底是怎么了。”材料二：近年来,高消费浪潮蔓延到校园。某些知名品牌专场,学生消费占据七成左右;不少中学生每月零用钱在300元以上,一部分学生只重视物质、不重视自我修养,甚至在年轻人中出现了“月光族”。结合上述两个材料,回答下列问题:(1)某班开展以“学会合理消费”为主题的班会活动,请为此设计一条宣传标语。(2)针对合理消费,结合所学知识,提出自己的合理化建议。 3、答案：(1)与树立正确消费观念、学会合理消费相关的内容均可。例如:合理消费,利国利己;注重节俭,科学消费等。(2) ①在消费时应多一些理性,少一些盲目。②消费前,可以先作预算,避免非理性消费,不与周围的人盲目攀比,浪费金钱。③用环保的眼光选购商品,学会绿色消费。④适度消费,提倡节俭,更应注重精神消费。 1.消费前，作预算，把钱花在关键点。 2.消费中，不超支，经济适用是首选。 3.不盲目，不攀比，金钱绝对不浪费。 4.环保点，节俭点，绿色消费注意点。 5.受教育，学文化，精神消