《石榴》活动单.docVIP

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2018-06-13 发布于河南
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《石榴》活动单

《石榴》活动单【学习目标】 1、掌握本课的生字词。 2、学习文章托物言志的写法，理解作者所表达的理想和追求。】4、主题探究：本文通过对石榴具体生动的描绘，赞扬了怎样的精神？表达了作者怎样的坚定信念？三、活动三：当堂训练（一）根据所给的意思，写出相应的词语：竞相比美（）形容色彩繁杂（）　　忍不住笑（）奇特突出（）文章说：石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。梅柳之长梅柳之短分别是什么梅柳之长：梅柳之短：阅读下列语段，完成后面的问题。第段主要写 A、骨朵 B、玛瑙 C、花瓶儿 D、奇迹 2、第段中运用的修辞手法是 A、拟人 B、比喻 C、反问 D、对比 3、解释第段的“皓齿”：4、上文主要写了，流露了作者感情。 5、上文的主要特点是 A.、记叙、议论相结合 B借物抒情 C 语言朴实 D设置悬念