《灿烂的文明之花课件》初中思想品德人教2001课标版九年级全一册课件.pptVIP

1 小组合作任务 1、儋州市有哪些精神文明活动？ 2、学校有哪些精神文明活动？ 3、从学校的精神文明活动中，你有什么收获？ 4、除了上述优秀的精神文明创建活动，你还能找到其他类型的文化吗？ 任务2：学校有哪些精神文明创建活动？ 我们同在一片蓝天下， 社会是我们共同的家， 让我们一起行动起来，参与到各种各样的精神文明创建活动中，去共享精神文明的温暖阳光。 5.2011年10月15日，有北京市文明办等多部门共同举办 的创建和评选“北京文明网站”活动正式启动。开展这 一活动 ①实现共同富裕目标 ②净化网络文化环境 ③发展社会主义先进文化 ④促进社会主义精神文明建设 A①②③ B①②④ C①③④ D②③④ 6.全国许多省市近年来都举办了“红色经典歌舞晚会”、“红色音乐会”群众红歌会等一系列大型群众文化活动，这些文化活动 A 丰富了人民的文化生活，是加强先进文化建设 的有效形式 B 满足了人民的文化需求，为先进文化建设提供 了物质基础 C 扩展了人民的文化视野，是建设和谐文化的根 本 D 激发了人民群众参与文化建设的热情，有利于实现同等富裕。 * * 授课教师：儋州市思源实验学校 吴美慧 导入新课 社会主义精神文明建设已经悄然开出了美丽的花，结出了丰硕的果。 新课教学 1、精神文明创建活动形式 （1）创建文明城市活动 （2）创建文明村镇活动 “创三优”活动 创建优美环境 建立优良秩序 搞好优质服务 （1）创建文明城市活动: 科技下乡 卫生下乡 文化下乡 （2）创建文明村镇活动： “三下乡” 国家 创建“文明城市、文明村镇、文明行业” “文化科技卫生三下乡”活动、 “万村书库” “创三优” 开展“百城万店无假货”活动 送温暖、献爱心、手拉手、 “希望工程”、 青年志愿者服务活动 开展最具幸福感城市评选…… 国家举办的精神文明创建活动： 任务1：假如你参加东坡文化节，你会向外地朋友介绍哪些儋州文化？（比如：具有地方特色或民族特色的文化、风土人情） 1、开设思想品德课 2、校园文化体育艺术节（班歌、体操、运动会、演讲……） 3、办道德教育专题的黑板报、宣传展板等 4、树榜样，评选“校园之星”（文明之星、学习之星，十大歌手） …… 学校 学校的精神文明创建活动 任务3：参加了学校的精神文明创建活动，你有什么收获呢？ 2、精神文明创建活动的作用（意义） ○是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强先进文化建设的有效形式。 ○推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。 生活中有没有与上述精神文明创建活动不和谐的现象？ 任务4：请你为社会找找文化毒瘤。 不良文化： 小组合作：请剖析身边的这些不健康文化对青少年和社会的危害？面对它们我们该怎么做？ 危害： 对于青少年：影响学业，损害身心健康，诱发违法犯罪； 对于社会：败坏社会风气，不利于精神文明建设，不利于和谐社会建设等。 据统计，在青少年犯罪中，70%以上受到网上不健康内容的影响。“整治网吧，救救孩子”已成为越来越多家长的心声。 做法：远离并抵制不良文化。 怎样投身于精神文明创建活动？ ①我们应善于辨别各种消极文化，远离、拒绝、反对不健康文化，坚决抵制不良文化，宣传科学文化，弘扬社会正气。 ②以实际行动参与精神文明创建活动。  爱护文明之花，从小事做起！ 二、灿烂的文明之花 神州遍开 文明花 1、精神文明创建活动的形式 2、精神文明创建活动的作用 细微之处 见行动 1、辨别消极文化并自觉抵制 2、实际行动参与文明创建活动 小结 单选练习 1、_______是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式。 A、精神文明建设活动 B、物质文明建设活动 C、政治文明建设活动 D、生态文明建设活动 A 2、为保持我们精神肌体的健康，我们要 A、善于辨别各种消极文化 B、自觉加以抵制 C、 什么活动都参加 D、善于辨别各种消极文化并自觉加以抵制 D 3、某街道举办了以“互帮互助、以德