传承国学经典营造书香校园.docxVIP

传承国学经典 营造书香校园齐心小学地处江夏区纸坊城区东部，原为江夏区纸坊街第七小学。2012年春在老校区以南重新选址，动工兴建新校区，2013年8月，学校整体迁入新校，同时，区教育局将纸坊街第七小学更名为“武汉市江夏区齐心小学”。齐心小学校园占地面积25340m2，建筑面积6525 m2，建有300m跑道的运动场，标准的实验室、计算机教室、藏书室、阅览室、美术教室、舞蹈教室、音乐教室等，所有教室和功能室均配有“班班通”设备，校园网络实行全面覆盖并连接互联网，图书室藏书30000余册，生均超过30册，音乐、美术、体育等教学器材均按国家一类标准配备。学校始终坚持全面贯彻党的教育方针，“努力办好人民满意的教育”，长期遵循“践行本真教育，塑造快乐童年”的办学理念，以“齐心、齐行、齐乐”训导师生，并逐渐形成了“三齐教育”特色。齐心小学领导深知诵读经典对于提升师生的思想境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。齐心人非常重视经典诵读活动，并把经典诵读活动做为提升学校品味，打造书香校园工作的重要抓手，积极动员，全员参加。学校每天专门安排诵读经典时间，班主任和语文教师负责，并定期开展形式多样的读经典、诵经典活动，极大的提高了师参与经典诵读活动的热情。经典诵读活动开展以来，已经取得了良好的效果，每一位教师、每一个孩子养成良好的诵读经典习惯，积极推进校园文化建设，把诵读经典活动工作真真切切落到了实处。回首齐心师生经典诵读活动历程，齐心小学主要做了如下工作：一、加强领导，切实落实经典诵读工作计划。学校成立经典诵读活动领导小组，学校成立以柯茗华校长，熊自利书记为组长，中层干部组员的工作领导小组，指导和协调全体师生共同参与的学校经典诵读活动计划的实施，加强对师生经典诵读活动的指导，并将“经典诵读”纳入学校的语文课程计划之中，并开设阅读课，使师生经典诵读活动成为学校特色发展的基础工程。二、创设必要的诵读条件，营造良好的诵读氛围。 （一）在教学楼走廊的墙壁上张贴宣传国学经典的标语。每个班级的黑板报宣传中华传统国学的重要性，介绍学习和诵读的方法。各个班级开辟富有特色的学国学、诵经典心得交流栏，学校宣传栏也定期更换学习国学方法指导。 （二）开学典礼上向全校师生发出经典诵读的倡议，利用教师例会、国旗下讲话向全校师生宣讲国学的意义，并提出诵读要求：第一、要多读国学书，即博览群书，手不释卷；第二、要读好书，读名家名人，读名作名篇；第三、要善读书，读书要讲究方法，“不动笔墨不读书”。三、拓宽思路，广开渠道，让学生有书读。 （一）加强“经典诵读计划”的宣传，让学校、家庭、社会明确实施经典诵读计划的重要性，取得社会家长的关心、支持； （二）鼓励学生购买自己喜欢的中华传统文化书籍，自己阅读后与同学交换阅读，培养学生阅读习惯，构建学校讲经典、诵经典氛围。建立班级图书角，并引导学生将家中的优秀的国学经典丛书带到班级中，安排学生班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作； （三）不断加强学校图书室建设，不断充实学校图书室。图书管理人员积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。 （四）利用学校广播站，搞好“读经典我推荐”活动。四、保证时间，加强指导，确保学生读好书。 （一）学校每天开设一节阅读课，午间休息时间为学生读经典诵经典时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的阅读环境，以保证学生每天一小时的读书时间，轮到到阅览室阅览的班级，语文老师要到场指导。学校时常督查，作为对语文老师考核的一项依据。 （二）教师要加强国学经典诵读指导，培养学生的诵读兴趣和良好诵读习惯。养成做好读书笔记，写好读书心得的好习惯，不断增加国学知识积淀。五、加大投入，营造浓郁的经典诵读氛围和校园环境。我校投入了大量资金对校园进行绿化和美化。花坛旁、草坪上、大树底成了大家读书的好去处。其次，加强了中华经典文化的建设。在每栋教学楼的走廊、教室等，在教学楼的外墙、教室、阅览室、图书室粘贴上读书格言，时刻提醒师生读书的重要，在潜移默化中产生对学国学的渴求。六、开展活动，督促带动，激励师生多读经典。 （一）举办诵读活动。每天上午课前10分钟，各班级举办“诵读博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“好诗好文推荐”等，向同学们介绍看过的国学经典之作，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围，让学生日积月累中在潜移默化中增加知识积累。 （二）举行读经典小报评比。配合语文教学专题活动，学生收集有关报刊小资料、格言和读经典的心得体会等，每学期至少出一期读书手抄报。在各班推选出的基础上进行了学校评比，有效增进了学生们读经典、诵经典兴趣，提高了国学素养。 （三）学校每个学年都会定期举办师生读书讲坛活动。发