《第一节共同的问题共同的选择课件》初中思想品德湘师大2001课标版九年级全一册课件_4.pptVIP

可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 它的基本要求：人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 牧民的选择 你的选择 一个公共牧场，有若干牧民在放牧，每个牧民都有两种选择：一是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数，使之与牧场的承载能力相适应；一是尽可能多地增加自己拥有的牲畜头数，使自己的经济效益很快得到提高 这两种选择会带来什么样的结果？你主张做出何种选择？ “竭泽而渔”、“焚林而猎”、“杀鸡取卵”这几个词的含义是什么？你看到过现实生活中有与此类似的现象吗？针对这些现象你会提出什么建议？ 说一说：你知道“网开三面” 这个典故的由来？ “网开三面” 释义 把捕禽的网撤去三面。比喻采取宽大态度，给人一条出路。 “网开三面” 古时候，商国 的 首领 商 汤 有 一天 到 野外 去 玩，看见 一个 人 张著 四面 网 在 捕鸟。捕鸟人 祝愿 说：” 愿 天上 飞下来 的 鸟，地下 飞上来 的 鸟 都 能 进入 我的 网里 来。” 商 汤 听见 后 对 捕鸟人 说：” 你 这样 做 太 残忍 了，鸟儿 都 要 给 你 捉光了。” 他 叫 捕鸟人 把 网 撤掉 三面，只 留 一面。商 汤 祝愿 说：” 鸟儿 啊！你们 愿意 往左 飞 就 往左 飞，愿意 往右 飞，就 往右 飞，实在 不想 活 了，就 进入 我的 网里 来 吧。”  诸侯 听到 这件 事 后 说：” 商 汤 是 一位 仁慈的 王 啊！” 於是 有 四十多个 部落 来 归顺 他。最后，商 汤 率领 各 部落 的 队伍 灭了 夏朝，成了 商朝 的 第一个 皇帝。 什么是低碳生活？ “低碳生活”作为一种生活方式，先是从国外兴起，可以理解为：减低二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活方式。低碳生活” ，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。也是勤俭节约优良品质的充分体现。 低碳生活，勿以善小而不为 什么样的人可以算是“低碳族”，“低碳”又代表什么呢？简单来说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。 第二单元 关爱自然 关爱人类 都江堰 学习目标 1.知道导致生态危机的原因。 2.理解可持续发展是人类共同的选择和发展模式。 3.树立环保意识和忧患意识。 自主学习： 阅读教材P24-28页内容，回答下列问题： 1、“共同的问题”是什么？ 3、什么是可持续发展？ 2、造成生态危机的原因是什么？ 4、可持续发展对人们的要求是什么？ 都江堰 荷兰风车 出现生态危机的原因： 1、从根本上说是由于人类过度开发自然、掠夺式地利用自然造成的。 2、不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。 观看视频“拯救地球”思考： 在视频中，地球出现了哪些严峻生态危机？ 新闻快递 近10多年来，山西省为推动中国经济列车的快速前行，源源不断地输出煤炭资源。除了付出“矿难”及造成山河破碎的环境代价外，数以万计的畸形儿也在此诞生。 面对日益严峻的生态危机，人类应该如何应对呢？ 走可持续发展之路 人类共同的选择 合作交流 议一议 竭泽而渔： 掏干了水塘捉鱼 焚林而猎： 焚烧树木林， 猎取禽兽 杀鸡取卵： 为了要得到鸡蛋， 不惜把鸡杀了 只图眼前利益 不作长远打算 都违背了可持续发展战略 考 考 你 毁灭 课堂小结 人类共同的问题 人类共同的选择 （根本原因 、直接原因） （含义 、要求） ——生态危机 ——可持续发展 1、近年来，我国北方地区频繁发生大范围的强沙尘暴天气。这告诫我们（　　） A.经济的繁荣必须要以牺牲资源和环境作为代价; B.必须正确处理经济社会发展与人口、资源、环境的关系; C.人类不能与自然和谐共处; D.北方地区不适于人类生活. B 2、这幅漫画直接反映了（　　） A.我国的鱼越捞越少了 B.人口对自然资源带来了沉重的压力 C.生态环境遭到严重破坏 D.我国地大物博，要加强养鱼 C 3．可持续发展的实质是 ( ) A.人类与环境协调发展 B