《第三单元 崇尚法律第6课 做守法公民树立法治观念课件》初中思想品德苏人版九年级全一册.pptVIP

4、近几年来，我国制定了哪些保护未成年人的专门法律？ 5、我们青少年认真学习法律知识有哪些重大意义？ 探究： 1.请同学们分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不正确之处。谈一谈三人行为的共同点是什么？ 分析不法少年、王某表哥及王某三人行为的不当之处。 1、家庭：应当用健康的思想和品行教育未成年人，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。 2、学校：进行法制宣传教育，规范学生的言行，加强管理，要求他们在校遵守校纪校规，严格作息制度。 3、社区：创立未成年人健康成长的社会环境，大力整顿学校周边环境，为未成年人的健康成长创立一个和谐的社会氛围。 4、个人：我们要学法、懂法、守法、用法；要依法自律，养成遵纪守法的良好习惯；要依法行使公民权利、履行公民义务，依法维护自身的合法权益。 观看漫画，结合所学知识回答问题。 父母将要采取的做法是否正确？为什么？ 保护未成年人的专门法律 查找下面的网址和电话 ◇中国青少年维权网：________________________________ ◇当地有关青少年维权的网址：________________________________ ◇当地有关青少年维权的热线电话： ______________________________ 1、《中华人民共和国未成年人保护法》的保护对象是指 ( ) A、未满12周岁的公民 B、未满14周岁的公民C、未满16周岁的公民 D、未满18周岁的公民2、当你在放学或外出路上遭到流氓骚扰时，最好的办法是 ( ) A、找几位同学一起扁他一顿  B、忍气吞声，不予理睬 C、告知学校或派出所，寻求处理方法  D、应该答应与他们交往 树立法制观念 丰县初级中学毛梅菊 复习检查 (1)依法治国的含义、本质、根本目的 (2)依法治国的基本要求 (3)依法治国的重要性 (4)法治和德治的关系 增强守法意识，学会用法律规范自己的言行，做守法公民。 知道法治观念的内涵及其增强公民法治观念的重要性；理解公民学法、守法与依法维权的关系；理解保护未成年人合法权利的必要性。 知 识 能 力 与 自主先学 内容：阅读课本P80——83，标注重点 。 方式：自己阅读标注， 组长带领组内交流，做到组内一致，组员皆知。 指导问题： （1）公民树立法治观念的含义是什么？ （2）公民树立法治观念的意义？ （3）我国制定了哪些保护未成年人的专门法律？ （4）青少年为什么要学法、懂法？ 知者加速:查找其他小问题，背诵标注的问题 预习反馈 1.文明社会离不开 ， 是文明社会对公民最起码的素质要求。 2.公民树立法制观念的意义： 只有人人树立法治观念，养成守法习惯，善于用法维权，才能? ?? ，才能 和 ?????????????????? 。增强公民的 是实行依法治国的重要条件, 是健全社会主义法制的一个重要环节。 3.公民树立法治观念的含义是什么？ 法 守法用法 法治观念 树立法治观念 就是要树立严格遵守法律，以及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法权益的观念。 维护国家、集体利益 公民的合法权益 维护社会稳定 《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》；其他法律：婚姻法、刑法、义务教育法、收养法等。 ①青少年由于年龄和经历的限制，缺乏生活经验，辨别是非的能力不强，法律意识淡薄；②能够促进青少年依法律己，养成遵纪守法的良好习惯；③能促进青少年依法行使公民的权利和履行义务，依法维权；④有利于建设社会主义法制国家。 2.为预防此类事件的发生，家庭、学校、社区及个人应采取哪些应对措施？ 任务一：案例探究——公民必须守法 学生阅读P80案例 勒索他人钱财是违法行为，侵犯了他人的财产所有权。 没有用法律武器维护表妹的权利。 没有及时对表哥的违法行为进行劝阻。 1、不法少年 2、王某表哥 3、王 某 点拨 探究 1、女学生肖某有哪些失误？ 2、肖某母亲代女儿打官司能胜诉吗？请说明理由。 不应随意答应老板拍摄婚纱照的要求；与别人签订协议时，没有阅读、了解协议的具体内容；权利遭受侵犯后，不应出走、逃避。 能，课本88页：肖某15周岁，属于法律规定的“限制民事行为能力人”，只能从事与其年龄、智力相适应的民事活动，而拍摄婚纱照这一行为显然与其年龄、智力特征不相符合，属于无效行为。 任务二：今日说法——勇于用法维权 合作探究 不正确。父亲以