八年级五单元单元备课.doc

学科 思想品德 单元 第五单元单元备课 年级 八年级 姓名 张庆利 单元教材分析 主要内容 五单元热爱集体，融入社会 第十课我与集体共发展 一正确认识个人和集体的关系 二以集体利益为重 第十一课 关心社会，亲近社会 一面对发展变化的社会生活 二养成亲社会行为 地位作用 这一单元以“热爱集体，融入社会”为主题，帮助学生认识个人和集体的关系，认识个人利益和集体利益的关系，引导学生树立以集体利益为重的思想，学会融入社会。 学生分析 面对现实，正确处理个人和集体的关系，是一个刻不容缓的问题，更是青少年现在必须确立的一种观念，我们生活在集体中，必然和集体打交道，学习如何处理很有必要，因此，通过对学生进行教育，使他们明白个人和集体的关系，会处理二者关系，养成亲社会行为，从而树立正确的人生观，价值观，从而对以后走向社会产生巨大作用。 单元教学目标 情感、态度、价值观：感受集体的温暖和力量，珍视集体的团结；自觉维护集体的荣誉和利益，树立集体主义观念；自觉养成亲社会行为。 能力：辨证地认识个人与集体、个人利益与集体利益的关系；提高生活适应能力和独立思考、自我控制能力；提高参与社会、奉献社会的能力。 ?? 知识：懂得“团结就是力量”；体会怎样维护集体的荣誉和利益；认识从众心理对社会和个人的影响；知道为社会做贡献的基本途径。 教学重难点 重点：1、正确认识和处理个人与集体、个人利益与集体利益的关系[来源:学科网ZXXK] ?????? 2、自觉维护集体的荣誉和利益 难点：1、积极参与社会生活 ????? 2、养成亲社会行为 知识结构 我与集体 共发展 正确处理个人 是什么 和集体的关系 团结就是力量为什么 热爱集体 关系 融入社会 以集体利益为重 为了集体 的发展 怎样处理 为集体添光彩 关心社会 面对发展变化 原因 的社会生活 亲近社会 为什么积极参与社会生活 学会谦让分享助人 1谦让的意义，表现 2分享的意义 3助人的方式 养成亲社会行为 我为社会做贡献 教学方法 教学方法： 讨论法、谈话法、案例分析法 课时安排 十课三课时 十一课三课时 共六课时 作业 备注