哆来咪教案.docVIP

《哆来咪》教案 ? 一、教学内容： 1、欣赏《音乐之声》中的《哆来咪》 ?2、能够有感情的演唱歌曲 ?二、教学目标： ? 1知识目标：了解美国影片《音乐之声》欣赏感知插曲《哆来咪》的旋律。 2能力目标：能够欣赏和表现音乐所传递给人的欢快的情绪。 ?3情感目标：从欣赏中感受音乐的魅力，培养学生对音乐的热爱之情。 ?三、教学重难点： ? 1欣赏《哆来咪》感受、体验音乐表达的感情。 ?2能够用律动来表现音乐所表达的欢快的情感。 ?四、教学准备： ? 电子琴及多媒体课件。 ?四、教学过程： （一） 、课程导入：新 课： 师生问好！发声 导 入 1）师：同学们，你们知道黑板上写着什么吗？你们能把它读出来吗？（幻灯片显示：1 2 3 4 5 6 7 ） 学生回答 哆 来 咪 发 嗦 拉 西 这7个音符，引起学生的注意。 那你们知道怎么样用手势来表示这7个音符吗？ 并引出柯达伊手势的教学。 师：好,下面老师来教同学们怎么用手势做表示（播放幻灯片，显示柯达伊手势） 学生模仿手势。 嗯，同学们学的非常好。 2）师：“哆是鹿是一头鹿，来是金色阳光 ，咪是我是我自己，发是奔向远方，嗦是引线穿针，拉跟在嗦后面走，西喝茶加点心” 有位作曲家把它写成了一首儿歌《哆来咪》，这节课我们将一起走进音乐之声,学习演唱歌曲《doremi》 3）请同学们跟老师一起读一读歌词（教师示范按节奏读边读边做手势） 师：了解歌词之后我们去听一下这首好听的歌曲（第一次播放歌曲，老师边示范动作）同学们在听的过程当中分析一下这首歌曲是以怎样的情绪，力度和声音来表现歌曲的？ 师：同学们，这首歌好听吗？好，那现在请同学们回答一下老师的问题，这首歌曲是以怎样的情绪，力度和声音来表现歌曲的。 好，那么现在呢我们来一起分析一下这首歌曲的节奏，刚才呢我们已经按节奏朗读了一边歌词，现在我们要把它写出来。跟老师一起打节奏。。。。。。。。找几个学生来打。嗯同学们节奏打的很棒，不知道歌唱的怎么样啊 五、学唱歌曲 那么现在请同学们跟着琴声用lu来哼唱一下旋律 好，可以把歌词加进来吗，学唱歌曲《doremi》，同学们学的真棒！ 六、歌曲拓展 师：现在我们分组来为歌曲创编动作，给大家几分钟时间，看哪组想象力丰富。 4）那现在我们一起去看看视频中的小朋友们是怎么唱的，（教师播放）同学们可以跟着一起唱。 学生们聆听歌曲（在此过程中引导学生一边学唱歌曲，一边学做动作） 七．课堂 小结 同学们，今天我们不仅学习了《哆来咪》这首歌曲，而且还认识了7个音乐音符小朋友，你们喜欢音乐吗，音乐可以陶冶情操，老师希望你们都能成为小小音乐家