大班音乐活动《斗鸡》.docVIP

大班音乐活动《斗鸡》 执教单位：亮宝贝凌云幼儿园 执教人：张艳君 设计意图 《纲要》中提出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中.”在日常生活中，经常可以看到孩子在下棋、打扑克或体育竞赛中表现不服输的样子，这种竞争意识的萌芽如果培养得当，能促进幼儿社会性发展，于适应未来激烈竞争的社会有益。我利用幼儿好动、好模仿和喜欢带有比赛性质游戏的特点，选择了《斗鸡》这一音乐活动，以培养幼儿争强好胜、不怕失败、努力向上的品质。此课程具有地方性音乐特色，而且在表演时情绪激烈、可表现性强，很适合大班幼儿的年龄特点。 活动准备 物质准备：红旗、黄旗各一面；指镲和幼儿人数相等、锣一面； 经验准备：课前欣赏斗鸡的视频 教学目标 1、幼儿能够有节奏的用乐器表现斗鸡的场面，并能用眼神、面部表情和动作与同伴进行交流。 2、培养幼儿必胜的信念和勇于向强者挑战的竞争意识。 音乐 《公鸡进行曲》、《打溜子》视频 主 题 内 容 一、开始部分：律动进场 幼儿随教师在音乐伴奏下做公鸡的动作进场，鼓励幼儿按音乐节奏情绪饱满的做动作。 二、根据已有经验，用动作表现斗鸡 1、讨论：公鸡斗的时候表情、嘴巴、脖子、翅膀和脚是怎样的？ 2、教师小结：强调公鸡不服输的样子，并要求幼儿用动作和表情表现出来。 三、教师示范，幼儿欣赏，并了解其特点 1、教师示范 今天张老师给你们带来了一个斗鸡的故事，这个故事不同于以往的是，老师不用嘴巴讲，只用我的表情、动作、还有镲，小朋友要仔细听、认真看吆。 提问：（1）老师在讲故事的时候，你为什么笑？ （2）你觉得故事好玩在哪里？还觉得哪里好玩？（幼儿自由回答，并做出动作） （3）这个故事看懂了吗？他们之间发生了什么？ 2、加语词示范 为了帮助小朋友更加清晰这个故事讲的是什么？老师配上语词再给幼儿表演一遍。 引导幼儿重点观察镲的使用方法。 提问：（1）老师是怎样使用的镲？ （2）根据幼儿的回答加上语词练习拍和砍。 四、用乐器进行比赛表演 1、出示乐器，鼓励幼儿与老师同时表演，激发幼儿敢于竞争的意识 2、分为两组每组选出一名公鸡大王进行比赛，胜负有裁判来用旗子来判定。 3、分为两组进行比赛。 提示幼儿注意眼神、表情、动作节奏与同伴交流 4、幼儿结队进行“斗鸡”，鼓励幼儿获得成功。 五、简单了解打溜子 1、让幼儿了解什么是打溜子？知道今天的游戏就叫打溜子 2、欣赏土家族打溜子视频。 3、认识锣，课后延伸学习打溜子的另一种乐器结束活动。 结束部分 随音乐律动出活动室