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学习组在开展深入学习科学发展观活动中做到不留死角（09年4月2日） —— 谈中考语文后期复习 我们应该以什么态度面对中考语文后期复习呢？ 选择是：一大的，二新的，三巧的。 大的，是指分值大的作文。60分啊！足足抵得上一门化学了，试问中考九门功课中，有哪一道题目的分值可以与它相提并论？放着这么大的一块蛋糕不吃，饿死岂不是活该！所以第一要磨的就是作文这把大枪！ 学习组在开展深入学习科学发展观活动中做到不留死角（09年4月2日） 新的，是指才出现的综合性实践活动等新现内容。虽然只有5分，可是在“不可使一分漏网”的今天，又有谁肯等闲视之？由于缺少先例，老师学生无不对此提心吊胆，不知这厮会以何面目跳将出来伤人害命。磨这把新枪，防身呐！ 巧的，是指难度不大但技术性强，掌握答题技巧就可得全分数的一些主观题。题目本身不难，答题方法学会了练熟了，立马就能用。 学习组在开展深入学习科学发展观活动中做到不留死角（09年4月2日） 那么这三把枪又该怎么磨呢？怎么才能磨的又快又好呢？ 先谈作文 我认为，不要把精力放在对话题的猜测上，而应把重点放在思维的开阔和延伸训练上。碰上一个话题，想一想都能从哪些角度来拓展丰富？再就是要训练如何拟题。只要思维开阔了，方式转变了，即使碰上自己不熟悉的话题，也会巧妙地选择一个突破口，从有利于自己的角度入手写作，从而扣住话题。写作时还要特别注意，要写出个性，写出创意。 学习组在开展深入学习科学发展观活动中做到不留死角（09年4月2日） 除此以外还要重点做好以下几件事 首先，熟悉中考作文评分标准，明确作文得分重点。古人云：“知己知彼，百战不殆”，因而中考作文评分标准学生不可不知。在满分60分的时候，规定：内容20分，语言30分，结构10分。可以据此推测当前70分作文在评判时依然是内容占1/3、语言占1/2、结构占1/6，而且内容具体、中心明确、条理清楚、材料有新意、语言流畅有文采、病句不超过2个就可以被评为一类卷。 学习组在开展深入学习科学发展观活动中做到不留死角（09年4月2日） 在此基础上，还应当要求学生分类准备素材， 力求材料贴近生活富有新意。可以分成八个 大类： 感恩生命，珍惜拥有的幸福； 感恩亲情，回味扶持的快乐； 感恩师友，表达真诚的谢意； 感恩生活，丰富人生的阅历； 感恩经典，传达永恒的希冀； 感恩自然，营造和谐的天地； 感恩社会，传递爱心的火把； 感恩世界，关注遥远的未来。 学习组在开展深入学习科学发展观活动中做到不留死角（09年4月2日） 其次，精选叙述类美文，推敲学习其语言技巧、结构形式。 虽说“文无定法”，可是对初中生来说，模仿成功的写作模式是完全有必要的。不过一定要选自己最欣赏最喜欢的某种风格，这样才贴近自身性情品位，才能做到形神俱肖，天衣无缝。至于综合性实践活动等新出现的内容，以往曾有写公益广告、设计栏目、提建议、推广普通话、采访等形式，有的地区还根据当地特点要求体现地方文化色彩。在复习时我们除了顾及上述既有形式，还要紧扣课本进行练习，以课本为依托，将能力训练引向深入。如初中三年的六本书中共有九个“专题”、十一个“语文实践活动”、十一个以“学会读书”为总题的“综合学习与探究”，我们除了在二轮复习中配置相应的教学课案强化巩固，还将在最后阶段创造性模拟命题以开阔学生视野，提高应变能力，使之在中考中处变不惊。 学习组在开展深入学习科学发展观活动中做到不留死角（09年4月2日） 最后，我们来谈谈掌握答题技巧就可得全分数的一部分主观题。 在中考语文后期复习中，我们会接触大量的综合性试卷，在评讲试卷时，如果能有意识的归纳试题类型，总结答题中的规律性技巧会让学生避免许多无谓失分。但是仅仅告诉他们方法还不行，理论转换成实践是需要一个过程的，必须结合教师传授的技巧，让学生进行专项巩固性练习。俗话说“不怕千招会，就怕一招熟”，练熟了才是自己的真本事，才能把枪磨出锋芒来，才能在考卷上闪出一片耀眼的光芒！ * *