学生调查问卷总结报告.docVIP

班干部及学生代表问卷调查总结报告 第一部分：概况 一、调查目的：全面了解学生班级教学、班务、学习兴趣情况的评价和建议，为不断推进常规管理，为提高我校教育水平提供第一手资料和数据。 二、调查时间：2012年6月9日 三、调查对象：全体学生干部及部分代表 四、调查方法：采用无记名的形式，每个学生按实际情况填写。 五、调查内容：调查问卷见卷面。 第二部分：结果与分析 一、调查结果： 1．从问卷表来看，被调查教师教学态度认真负责，敬业精神和责任心强，教学作风严谨，对于自己承担的教学任务思想上都很重视，对学生不遵守课堂纪律的现象严格管教，体现了较高的职业素养； 2．学生们对学校建议提得中肯，对班级学生状况表现满意度较高，对教师工作给与肯定。 3．学生们对现有班级中存在的问题敢于面对并且指出了改进方案。 二、存在的问题： 1．对于部分科目学生反映听不懂，课后作业不会做； 2．一些教师在上课时主要是自己在课堂上讲授，很少给学生提问和练习的时间，同学之间也很少交流讨论，缺乏师生互动； 3．学生不能按照老师要求去做，有抄袭作业现象。 4.有个别学生不能及时调整心态，有厌学情绪，班级凝聚力还需加强。 三、建议和探讨： 1．严格按照学校的要求组织课堂教学，遵守教学纪律，杜绝我院部分教师上课迟到现象，也绝不提前下一节课，另外要加强学生上课期间的管理，对学生不遵守课堂纪律的现象要严格管教； 2．教师要树立“因材施教”的理念，科学引导学生树立正确的学习目的和学习态度。在教师的启发诱导下，为学生提供充分自由表达、质疑、讨论问题的机会，这样学生能通过独立自主学习和合作交流，应用所学知识解决实际问题； 3．把课堂还给学生，多种教学方式相结合，调动学生的积极性和提高学生的学习热情，在课堂上教师要想办法让学生动起来，最大限度地让学生都能学些知识。例如英语课趣味性的教与学、课外小活动等，教学方法要多样化，使课堂充满乐趣，千方百计调动起学生的积极性和自我学习的能力。 第三部分：总结 通过这次问卷我们了解到课堂教学的一些情况，基本上都能按照教学组织进行课堂教学课堂是学生学习的主渠道，教育教学质量的根本保障。改进教学方法，培养学生能力，发展学生智力，是课堂有效教学的根本要求2012年6月11日 2