传染病教案设计(试讲).docVIP

课 题： 炭疽 教学目的： 通过学习使学生掌握炭疽病的发病机理、典型症状及病理变化 教学重点： 炭疽病的典型症状及病理变化 教学难点： 炭疽病的病理变化 教学方法 讲述、课件图片展示 教学课时 45分钟 教学过程： 清查人数： 清查学生出勤状况，做好记录。 复习提问： 流行病过程的三个基本环节是什么（三要素）？ 传染来源（传染源）、传播途径、易感动物 3、导入新课： 一.概念 1.炭疽：是炭疽杆菌引起的家畜和野生动物的急性、热性、败血性传染病。 2.芽孢：细胞质和核质脱水浓缩后形成一个椭圆形的休眠体。 教 案 二、病原微生物特性 1.染色及形态：革兰氏阳性粗大杆菌，无鞭毛，可形成荚膜。 菌体两端平截、相连后呈竹节状。空气暴露后形成芽孢。 未形成芽孢的菌体-----繁殖体（在动物体内不形成芽孢） 带有芽孢的菌体-----芽孢体（空气暴露后形成芽孢） 2.培养特性：兼性厌氧型菌 3.抵抗力：细菌繁殖体对环境因素抵抗力不强，芽孢体具有较强抵抗力。 消毒：10%甲醛、10%热氢氧化钠、20%漂白粉 药物：抗生素（青、链霉素）、磺胺类药物 三、流行病学 草食动物最易感（牛、羊、马），主要通过病畜及感染死亡的动物尸体作为传染源传播，经消化道、呼吸道或粘膜创伤感染。 四、症状 1.最急性：数小时死亡。站立不稳，昏迷，结膜发绀，天然孔出血。 2.急性：体温升高，呼吸困难，粘膜发绀有出血点，稀便带血。 3.亚急性：形成炭疽痈，发病部位肿胀，中心坏死。 五.病理变化 1.尸体极易腐败，血液凝固不良呈“煤焦油”。 2.粘膜有大小不等的出血点。 3.全身淋巴结肿大，出血，呈黑红色。 4.脾脏高度肿大，呈黑红色；脾髓呈“软泥状”。 六、发病机理： 炭疽杆菌或芽孢侵入机体，迅速繁殖并形成荚膜后引起败血症。部分菌体被免疫器官（脾脏、淋巴结）捕获，因其荚膜具有一定抵抗力，产生炭疽毒素可引起组织水肿和出血。 七、防治 1.加强预防接种，发现疫情及时扑灭。 2.抗生素类药物注射治疗。 3.加强公共卫生。 小 结： 炭疽杆菌广泛存在于自然界中，特别是在土壤和人畜粪便中大量存在。该细菌芽孢具有很强的抵抗力，不易杀死，对于病畜尸体要做好严格的消除处理。其次，炭疽病临床症状主要为动物死亡迅速、尸僵不全且天然孔出血。病理特征为血液凝固不良呈“煤焦油”状；脾脏高度肿大，呈黑红色，脾髓呈“软泥状”。要清晰掌握该病特征，在诊断过程中提前做出正确诊断从而保护自身。 布置作业： 什么是炭疽病，其微生物学特征是什么？ 2. 炭疽病的典型症状和病理变化有哪些？ 板书设计： 教学效果反馈