算法设计与析教案(新格式).docVIP

1、封面 上海电机学院教学方案 2011－2012学年第2学期 开课学院 电子信息学院 课程名称 算法设计与分析教案 授课教师 连志刚 授课对象（专业） 软件工程 (班级) BX0903 课程性质 专业基础课 （填公共基础课、专业基础课或专业课） 考核方式 考试 总 学 时 64/16 学 分 3 审 核 __________________________ 2012 年 2 月 10 日 2、第二页 所用教材名称与作者： 《计算机常用算法与程序设计案例教程（高等学校计算机专业教材精选·算法与程序设计）》杨克昌编著 清华大学出版社，2011. 主要参考教材: 1. 程序设计与算法语言——C++程序设计基础（21世纪面向工程应用型计算机人才培养规划教材）作者：孔丽英，夏艳，徐勇等2011年-9月； 2.算法设计与分析（普通高校本科计算机专业特色教材精选·算法与程序设计 作者：张军　等编著3、内容 上海电机学院教案 周次__1_ 第__1__次课 学时_2课时_ 授课时间 2月 章节名称 第1章 算法与程序设计概述 本次授课目的与要求 教学要求 了解算法概念、算法特征及算法的描述 建立算法的复杂性概念 掌握结构化程序设计的基本方法 本次教学重点与难点 应用 c 语言描述算法 掌握算法时间复杂度分析 授课方法与手段 教学手段：媒体课件与启发式相结合 教学课时：2课时 本次教学内容提要及时间分配（可加页） 一 新课引入 （通过实际应用中最熟悉的各种算法实例，引出算法的概念） 1.1 算法及其描述 算法（algorithm） 一个算法是对特定问题求解步骤的一种描述，它是指令的有限序列。此外，算法具有下列5个特征: 输入（input）：算法有零个或多个输入量； 输出（output）：算法至少产生一个输出量； 确定性（definiteness）：算法的每一条指令都有确切的定义，没有二义性； 能行性（effectiveness）：算法的每一条指令必须足够基本，它们可以通过已经实现的基本运算执行有限次来实现； 有穷性（finiteness）：算法必须总能在执行有限步之后终止。 二 讲授新课 1.1.1 算法定义 算法是计算机解决问题的过程，是解决某一问题的运算序列。或者说算法是问题求解过程的运算描述。 当面临某一问题时，需要找到用计算机解决这个问题的方法与步骤，算法就是解决这个问题的方法与步骤的描述。 1.1.2 算法描述 （1）一个问题可以设计不同的算法来求解； 同一个算法可以采用不同的形式来表述。 （2）描述算法可以有：自然语言方式、流程图方式、伪代码方式、计算机语言表示方式与表格方式等。 （3）当一个算法使用计算机程序设计语言描述时，就是程序。 采用C语言与自然语言相结合来描述算法。 例1-1 求两个整数a,b的最大公约数的欧几里德算法 (1) 数 a 除以 b 得余数 r；若r=0，则b为所求的最大公约数。 (2) 若 r≠0，以b为a，r为b，继续(1). 欧几里德算法具体描述如下： input(a,b)； // 输入的简略表示 r=a%b; while(r!=0) // 实施辗转相除 { a=b; b=r; r=a%b; } print(b); // 输出的简略表示 1.2 算法的复杂性分析 算法的复杂性越高，所需的计算机资源越多。 最重要的计算机资源是时间资源与空间资源。 需要计算机时间资源的量称为时间复杂度，需要计算机空间资源的量称为空间复杂度。 时间复杂度与空间复杂度集中反映算法的效率。 1.2.1 时间复杂度 一个算法的时间复杂度是指算法运行所需的时间。一个算法的运行时间取决于算法所需执行的语句（运算）的多少。算法的时间复杂度通常用该算法执行的总语句（运算）的数量级决定。 一条语句的数量级即执行它的频数，一个算法的数量级是指它所有语句执行频数之和。 在分析算法时，隐藏细节的数学表示方法