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(1) (2) (3) (4) (5) 长方形 圆 正方形 三角形 平行四边形 一、复习导入:你认识下面这些图形吗? 都是由四条边组成,我们把它叫做四边形 二、自主学习:1、观察下面的图形,它们有什么共同特点? 2、大家再仔细观察上面这几个四边形,他们有什么共同特点? 我们把两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。 我发现:平行四边形的两组对边相等。 3拿出操作材料拼出一个平行四边形,对子之间说说你是怎么拼成的?你发现了什么? 平行四边形容易变形,具有不稳定性。 三、合作探究 底 高 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。 A B C D 底 高 小组合作交流:1、以边BC为底,还能再画一条高吗?可以画几条这样的高,这些高长度相等吗?如果以边CD为底所画的高,和BC边上的高相等吗? 以边BC为底,可以画(无数)条这样的高,这些高长度(相等); 高 底 D C A B 如果以边CD为底所画的高,和边BC上的高长度(不相等),因为(底)不一样。 我发现:平行四边形有(无数)条高,(同一底)上的高相等。 四、当堂过关:画出下面图形中底边上对应的高。 底 底 底 底 五、课堂小结:今天,你有什么收获? * *
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