生活中的“雷区”doc.docVIP

书院中学思想品德七（下）第三课生活中的“雷区”导学案 科目 思品 主备人 张宏霞 审核 备课组 课型 新授 备课时间 2012-2- 课题 第三课 生活中的“雷区” 课时安排 2课时 授课时间 学习目标 知识目标：了解生活中存在的种种“雷区”，认识踏入“雷区”的危险；了解黄、赌、毒等不良诱惑的危害和不能抗拒不良诱惑的原因，知道各种不良诱惑之间的联系和不良诱惑的特点；理解拒绝是一种权利，更是一种主动地选择，知道战胜不良诱惑的方法。 能力目标：增强辨别是非善恶的能力，学会远离“雷区”，实施自我保护；提高抗拒诱惑的能力，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择；能正确运用战胜不良诱惑的技巧和方法。 情感、态度和价值观目标：追求科学、健康、充实的生活，树立正确的人生理想，真正享受生活的快乐；做意志坚强的人，树立战胜不良诱惑的信心的勇气，做对自己、他人和社会负责的人；培养严格自律、谨慎交友等优秀品质，拒绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，健康成长。 学习重点难 点 重点：1、“雷区”存在于社会生活的方方面面 2、不良诱惑的危害 3、未成年人不能抗拒不良诱惑的原因 难点：1、各种不良诱惑之间的联系 2、怎样才能真正对不良诱惑说“不”，战胜不良诱惑 学习方法：读书勾划出知识重点、独立预习、自主学习、小组合作、大组探究、、交流展示、 跟踪检测、及时反馈 导 学 过 程 备注 细读课文，独立完成以下任务：（必须自己安静独立完成，一课时） 课前细读本课三框内容，搜集生活中有关本课的资料、相关案例和信息并做记录。 第一课时细读本课三框内容，构建知识网络，独立提出问题，并写在记录本上。（所提问题不超过6个，所提问题必须是在把课文读完、读懂、读透的基础上独立完成） 预习要求：知识点用黑色笔做好批注，有疑问的用色笔批注，用记录本写出自己所提问题 小组讨论（对学或群学）-------大组探究-------交流展示--------整理归纳 1、四人一小组交流展示自己所提问题（人人展示），小组长带动大家讨论、归纳，形成小组成果，准备大组探究。 2、大组长带领本组各小组讨论交流各组问题，合作探究，切磋、比较，最 终形成本大组的问题，并由副组长记录。 3、各组派出代表在黑板上展示本小组所提问题，大组长安排交流展示 同学准备全班交流。 4、老师带领全班同学整理、归纳、筛选问题，形成最后问题。（最后问 题所属哪组就有那个小组全班展示，其他小组可补充） 5、老师归纳总结五个问题，并形成最后结论。 （1）未成年人不能抗拒不良诱惑的原因。 （2）不良诱惑的危害 （3）各种不良诱惑之间的关系 （4）不良诱惑的特点 （5）战胜不良诱惑的方法和技巧 6、每个同学整理学案，并做好笔记。 7、你在本节课中还有哪些问题没搞清楚或发现了什么新的问题？ 选择题 一、社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，还有我们不能涉足的“雷区”。下面属于我们生活中的“雷区”的是 （ ） 1、营业性网吧 2酒吧 3电子游戏厅 4、销售非法出版物的书店或书亭 5、博物馆、文化馆 A、1、2 B、2、3、 C、1、2、3、 D、1、2、3、4、 二、中学生阅读淫秽书籍、观看淫秽录像、浏览色情网站的后果有 （ ） 1、知识丰富，视野开阔，思想活跃 2、精神萎靡，行为放荡，道德败坏 3、纪律涣散，不能自拔、以身试法，坠入违法犯罪的深渊 4、不想学习，致使成绩下降，进而旷课逃学，甚至退学 A．1、2、 B、2、3、4、 C、1、2、3、4、 D、1、2、4、 三、中学生小强，迷恋网络游戏，还经常趁父母不在家，上网浏览不健康信息。后来，模仿网络游戏中的暴力手段，持刀抢劫，将一妇女刺成重伤，被人民法院依法判刑。这警示我们 （ ） 要克服猎奇心理，抵制不良诱惑 要提高道德素质，增强法制观念 要远离网络，避免受其伤害 要杜绝不良行为，预防违法犯罪 A 、1、2、3、 B、2、3、4、 C、1、2、3、4、 D、1、2、4、 四、据统计，我国目前伤亡的未成年人已达3000万，其中沉迷于网络的超过1000万。上网成瘾不近荒废学业，而且会带来一系列心理疾病。要避免上网成瘾，青少年要 （ ） 1、坚决抵制上网，远离网络 2、培养良好的意志品质，增强自制力 3、善于控制自己的行为 4、保持清醒头脑，把学习作为首要任务 A、1、2、3、4、 B、2、3、4、 C 1、3、4、 D、1、2、3、 五、（恩施州中考