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Do_you_like_meat教学设计
Do you like meat?教学设计
一.教学内容
外研社《新标准英语》三年级起点第二册Module4,Unit1Do you like meat?
Pass me the rice, please.
Here you are, mum.
Do you like meat? Yes, I do.
I like noodles.
Do you like fish, Amy? No, I don’t. But I like meat.
Look! Tom likes milk. Yes, he does.
二.教学目标
1.知识目标:
(1)学生能正确听懂,说出,认读本课句型
Do you like….? Yes,I do./ No, I don’t.
(2)学生能正确听懂,说出,认读本课单。
fish milk meat rice noodles
(3) 学生能初步认知交际用语“Pass me the….,please.”
“Here you are.”
2. 技能目标:
学生能谈论或询问自己和他人的喜好。
3. 情感目标:
通过各种活动,激发调动学生学习英语的兴趣,以及搭档协作精神。并教育学生不要挑食,增加全面营养才能有一个健康的身体。
三.教学重点
1.学生能认读单词 noodles milk meat fish rice
2.学生能灵活运用 Do you like …..? 并作出相应回答“Yes, I do.” “No, I don’t.”
四.教学难点:
1.学生能区分和认读fish,milk 和 rice 的不同元音发音。
2.学生能正确区分和认读 “do” 和 “don’t”
五. 教学方法:
TPR活动,游戏教学法,情境教学法。
六. 教学道具:
单词卡片,点读笔,评价卡片,PPT
七.教学过程:
Step 1. Warming-up
Greeting
T:Good morning, boys and girls.
You look happy today. So let’s enjoy a chant together!
Who want to come here?
Are you ready? One two,go!
T: Wow, many sports. I like basketball. What about you?
S:
S:
Enjoy a chant of sports(站着边说边做)
Come on, come on, go, go, go.
Football, football, 踢足球。
Basketball, basketball, 打篮球。
Swimming, swimming, 去游泳。
Skipping, skipping, 来跳绳。
Table tennis, table tennis,
I like table tennis.
I don’t like skipping.
I like riding bikes.
I don’t like swimming.
Step2. Leading-in and presentation
T: Sports can make us strong. But after sports, we will feel hungry and thirsty .Never mind, Welcome to my restaurant. This is my restaurant.
T:Welcome,…, Do you like bananas?
S:Yes,I do./ NO, I don’t
T:Here you are.
S:Thank you.
T:Welcome,…, Do you like apples?
S:Yes,I do./ NO, I don’t
T:Here you are.
S:Thank you。
Step3. Learning words
T:look at picture (ppt3)Do you like noodles?
S:Yes ,please
T:老师让学生跟读单词 noodles
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