山东人民版《思想品德》八年级上册_2.pptVIP

下面我们来轻松一下,欣赏一下几个经典的广告词 优秀广告词:早点下斑 不再逗留 默默无蚊 衣衣不舍 百衣百顺 鸡不可失 那么请问你们对于这种改动成语的广告有什么看法呢? 我还搜集了一些很经典的广告 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 第三块内容：下面说的一定是大家感兴趣的东西 这是一段网络语言：周末，读大学的GG(哥哥)回来，给我带了很多好东西，都系‘偶’(我)非常‘稀饭’(喜欢)的。就‘酱紫’(这样子)，‘偶’(我)就答应GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比萨饼、麦当劳）。 猜猜网络语言（可不要当真用） 活动到此结束 谢谢大家观看！！ 下面我们来轻松一下,欣赏一下几个经典的广告词 优秀广告词:早点下斑 不再逗留 默默无蚊 衣衣不舍 百衣百顺 鸡不可失 那么请问你们对于这种改动成语的广告有什么看法呢? 我还搜集了一些很经典的广告 借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 第三块内容：下面说的一定是大家感兴趣的东西 这是一段网络语言：周末，读大学的GG(哥哥)回来，给我带了很多好东西，都系‘偶’(我)非常‘稀饭’(喜欢)的。就‘酱紫’(这样子)，‘偶’(我)就答应GG陪他去逛街吃KPM(肯德基、比萨饼、麦当劳）。 猜猜网络语言（可不要当真用） 活动到此结束 谢谢大家观看！！ （2）生活依据 ◆社会呼唤合作意识 ◆学生竞争存在误区 ◆学生合作意识淡薄 　　某校初三某班几十名同学放在教室里的课本少了很多。经查，是该班一名同学因学习成绩下降，而别的同学成绩越来越好，于是产生了嫉妒心理，就用麻袋装走了400多册书拿去卖了，其违法行为已受到查处。 　　　　　　　　摘自《中国中学生报》第930期 合奏好生活的乐章 合作竞争求发展 在合作中发展 生活中处处有合作 生活需要合作 竞争最理想的结果是“双赢” 感谢对手 平等相待“你我他” 走出自我 豁达待人 诚信无价 诚信做人到永远 竞争不忘合作 合作使生活之路更宽畅 心中有他人 与诚信结伴同行 二、逻辑结构 【内容分析和教学建议】 一、合作使生活之路更宽畅 　◎生活中处处有合作 　◎生活需要合作 二、竞争不忘合作 　◎感谢对手 　◎竞争最理想的结果是“双赢”　 第五课 合作竞争求发展 【内容分析和教学建议】 一、心中有他人 　◎平等相等“你我他” 　◎走出自我，豁达待人 二、与诚信结伴同行 　◎诚信无价 　◎诚信做人到永远 第六课 合奏好生活的乐章 第三单元的教育教学目标 【情感、态度、价值观】 1．树立竞争和合作意识，既要勇敢地参与竞争，又要以开放的心态与人交往合作，养成团结合作，乐于助人的品质。 2．树立平等意识，在学习生活和社会生活中能够平等待人，尊重他人的人格和权利，不凌弱欺生，也不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 3．在与他人的交往合作中做到相互尊重、理解、宽容和相互帮助，能够与人为善，友善地对待伙伴、同学和邻人。 4．在生活中努力做诚实的人，不说谎话，不做假事，积极践约守信，做到“言必信，行必果”。 【能　力】 1．能正确对待社会生活中的合作与竞争,在竞争中不忘合作，养成善于与人合作的能力。 2．在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时进行换位思考，能有效化解矛盾。 3．提高分辩是非的能力，分清义与不义的界线，要以义取信。合义者必信、必果，不合义者则不必信、不必果。合乎义则诺，不合乎义则不诺。 第三单元的教育教学目标 【知识】 1．了解合作的重要性和必要性，懂得合作对于个人发展的意义。 2．正确理解竞争与合作的关系，懂得合作不能没有竞争，竞争也不能没有合作。 3．知道每个人在人格上和法律地位上是平等的。 4．理解“己所不欲，勿施于人”的道理，掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突乃至争吵时，解决矛盾的基本途径和方法。 5．知道诚实守信是交友之道，为人之道。正确理解诚实的含义，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求。了解生活中诚实的复杂性，懂得与朋友合作交往，要言而有信。 第三单元的教育教学目标 第四单元 我们享有人身权、　　　财产权、消费者权 一、单元教育主题 1、教育主题 　了解依法享有的人身权、财产权和作为消费者的权益，引导学生树立法律意识，增强权利和义务观念，能够正确行使权利和履行义务，在生活中做一个守法的好公民。 2、设置依据 （1）课标依据 　　一3.1　知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。 　　 　　一3.2　懂得法律通过规定权利和义务规范人