思想品德13《融入新集体》课件1（粤教版七年级上）.pptVIP

1.3 融 入 新 集 体 第一课 走进中学 正因此，我们每个人都应融入到这个集体之中去，做集体的主人。 同学们，我们已经来到了新学校，并在新学校里结识了不少新同学，认识了不少新老师。同时，我们知道：学校是由一个个班级组成的，而班级则是一个个学生组成的。 与我们同学关系最为密切的集体是什么？请说明理由。 A 社区 B班级体 C学校 D党组织 ①学习时间长 ②影响大 a 学习 b 性格 c 品质等 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的美景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。 小水珠的故事 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 个人在集体中成长P19 1、集体的含义： 指许多人集合起来的有组织的整体。 特征： 组织性和纪律性 稳定性 假如你们是七年级（5）班的同学，请一名同学当记者，请他（她）采访一下七年级（5）班的同学！ 注意：核心围绕获胜的原因. 小采访（P17) 个人在集体中成长P19 2、个人与集体的关系： 二者是不可分割的； 个人离不开集体， 集体也不能缺少个人。 阅读与感悟　P22 小组讨论：１.野雁单飞与群飞的区别在哪里２.找出文中体现野雁团结协作的精神的语句 个人在集体中成长P19 3、学校是我们成长的园地 1)学校为我们提供了良好的学习环境,满足了我们的心理需求; 2)在学校,我们拓展了视野、获得了知识、增长了才干； 3、学校是我们成长的园地 3)在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己； 4)在学校,同学于老师平等相处，同学之间充满友爱。 个人在集体中成长P19 请欣赏歌曲 《众人划桨开大船》 团结就是力量P19 1、团队意识的含义 是一种整体配合的意识。 它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。 游戏：同舟共济 1、游戏规则：四个人同时踩在一张报纸上，报纸越折越小，但人数却不变。就像是一群人同时搭乘一条小船，船越来越小，但是不能让任何人从船上掉下去。 2、游戏结束后，请小记者对获胜队员和失利队员分别进行采访 团结就是力量P19 2、团队意识的培养 （1）相互容纳同学之间的差异性； （2）每个人都关心他人，想集体之所需； P18页 齐参与 我的办法： 1.增强班级凝聚力，让全班同学团结起来，互相激励。 2、有特长的主动参加，让自己的个性在集体中张扬，没有特长的也为集体做点事，比如做好后勤服务，当好啦啦队等。 总之，物尽其用，人尽其才 增强集体荣誉感P20 1、集体凝聚力源于集体荣誉感 （1）含义:它是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感； 1、集体凝聚力源于集体荣誉感 （2）作用：①一种积极的心理品质,推动个人履行道德义务的巨大精神力量； ②给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。 增强集体荣誉感P20 增强集体荣誉感P20 1、集体凝聚力源于集体荣誉感 （3）表现：①把自己的言行和集体荣誉和利益联系起来； ②热爱集体、不损害集体利益。 接力续画: 主题:运动场上 要求：１.图画的主题是“运动场上”２.每位同学发挥想象力,轮流做画１分钟３.每组的做画时间为１*人数分钟４.同组员可以互相提供参考意见，但不能代画　　　　　 小组讨论：１.为什么获胜的小组的图画完成得好？２.他们的画画技术很高吗？３.为什么我们也有的同学图画得好，却不能获胜？ 2、集体的荣誉需要大家自觉维护 为集体出力；不做有损集体的事情。 增强集体荣誉感P20 自觉维护集体荣誉－－名言篇 一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。　　　　　　　　 　　 —— 罗曼·罗兰 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。