思想品德33上课《统一的多民族国家》课件0(人教版九年级).pptVIP

  • 4
  • 0
  • 约4.76千字
  • 约 46页
  • 2018-06-13 发布于贵州
  • 举报

思想品德33上课《统一的多民族国家》课件0(人教版九年级).ppt

思想品德33上课《统一的多民族国家》课件0(人教版九年级)

材料一:民族风情画 我国是一个统一的民族国家,“五十六个民族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话:“中华民族”就是56个民族的总称。除了汉族以外,还有55个少数民族。汉族人口约占总人口的91.96%。55个少数民族总人口有9056多万,约占全国总人口的8.04%。 思考: 1、从材料中可以看出我国的民族关系是怎样的? 2、我国处理民族关系的原则是什么? 说一说:我们在生活中可以为民族团结做些什么? 你是如何解读《乡愁》这首詩的?说出来与同学交流。   这首诗表达了诗人浓浓的爱国、思乡之情及期盼祖国统一的美好心愿,由这首诗可以感受到实现祖国的最终统一,不仅是中华民族的根本利益所在,更是每一位海内外中华儿女的共同心愿。 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 “一国两制”构想是针对那些地方提出的? “一国两制”是邓小平为 解决台湾问题而提出的, 后来进一步考虑用于解决 香港和澳门问题。 一国: 中华人民共和国 两制 社会主义制度 资本主义制度 主体 前提和基础 补充 一国两制 不会动摇我国的社会主义性质 大陆 港澳台 保留 实行 “一国两制”的意义 1.“一国两制”实践日益丰富。 2.事实证明, “一国两制”方针是正确的,具有强大的生命力。 3. “一国两制”、高度自治的方针,保证了香港和澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。 列举说明台湾自古以来就是中国的领土。 ①公元230年,孙权派将军卫温等人率万人船队到达夷洲,既现在的台湾。 ②元朝时设有澎湖巡检司,管理澎湖和琉球,琉球既现在的台湾。 ③1662年郑成功收复台湾,荷兰殖民者投降,台湾回到祖国的怀抱。 ④1683年清军入台湾,郑成功的后代归顺清朝。第二年清政府在那里设置台湾府,隶属福建省。 ⑤1885年,清政府于台湾正式建省,刘铭传为台湾第一巡抚。 ⑥中日甲午战争后,台湾被迫割让给日本。1945年8月5日,日本无条件投降,台湾回到祖国的怀抱。 台独分子分裂祖国的观点的实质 都是否定“一个中国”的原则,主张“台独”,分裂祖国、破坏祖国统一的行为,它们违背了中国人民的愿望,伤害了中国人民的感情。 世界上只有一个中国 大陆和台湾同属一个中国 中国的主权和领土完整不容分割 一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的政治基础 你是如何理解《乡愁》这首诗的?请说出来与同学一起交流。 国务院总理温家宝2010年 3月14日在与中外记者见面并回答记者提问时有关台湾问题的谈话,引起岛内舆论的高度关注。15日出版的台湾各大报纸纷纷在显著位置刊载,并配发评论,认为温家宝总理的“兄弟说”温情、用心良苦,并称“北京对台政策的细腻与用心,由此可见”。 你认为我国最终会实现完全统一吗?请结合材料简要说明你的看法。 (1)世界上只有一个中国,大陆和台湾同属于一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。坚持一个中国原则,是两岸关系和平发展的政治基础 (2)解决台湾问题,实现祖国完全统一,是全体中华儿女的共同心愿。 (3)两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然。海内外中华儿女紧密团结,共同奋斗,祖国完全统一就一定能够实现。 为了实现祖国的统一,青少年学生应怎么做? 1、树立远大理想,热爱祖国,勤奋学习,努力掌握建设祖国和保卫祖国的本领。 2、积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场。 3、坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。 1.最广泛的爱国统一战线 2.“一个国家、两种制度” 3.不可阻挡的历史潮流 第三课 认清基本国情 统一的多民族国家 实现祖国和平统一 共同浇灌民族团结之花 五十六个民族是一家 1.我国是统一的多民族国家 2.民族区域自治制度 1.处理民族关系的原则 2.自觉维护民族团结 1.(2010 · 毕节中考)有一首歌唱到“藏族和汉族是一个妈妈的女儿,妈妈的名字叫中国”。这句歌词表明我国处理民族关系的原则是( ) A.民族平等、团结、互助 B.民族平等、团结、和谐 C.民族平等、团结和共同繁荣 D.民族平等、互助、和谐 C 2.(2010 · 威海中考)千百年来,在玉树这片美丽的高原土地上,汉族、藏族、蒙古族、回族、撒拉族等各族群众共同生活在一起,早已水乳交融,不分你我。危难时刻各族人民更是同呼吸,共命运,心连心。这说明( ) A.我国各族人民团结和睦、亲如一家,新型民族关系不断升华 B.我国已实现了各民族的共同繁荣 C.历史上形成的“大杂居、小聚居”的民族分布特点已不复存在 D.我国民族凝聚力增强,民族分裂主义已无任何市场 A

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档