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《传统文化的继承》教学案例 学案 （一）活动记录 活动主题：模拟辩论赛 第一步 问卷调查，感受传统文化 一、调查问卷 1．你能背诵课外的中国古典诗词有多少？ A．很多 B.不是很多 C.很少 2. 你喜欢中国戏曲吗？ A．喜欢 B.不喜欢 C.一般 3.你认为中国戏曲的生存空间有多大？ A. 很大 B.不是很大 C.很小 D.没有 4. 对于中国四大名著，你: A．都没有看过 B.没有看过并且也不打算看 C.多次看过 D.都看过 E.部分看过 5. 你能说出五个以上中国的世界文化或自然遗产吗？ A．能 B.不能 6. 对某一门传统艺术，如书法、国画、民族乐器(二胡、古筝等)，你 A.精通 B.有所掌握 C.学过点皮毛 D.一点不懂 7. 你认为传统文化对于当下的中国社会： A.很重要 B.有一些作用 C.可有可无 D.有消极作用 E.与现代精神格格不入 8.对于传统文化的现状，你认为： A.势力仍然很强大 B.还有影响 C.很难判断 D.正在消逝 E.已荡然无存 9、对传统文化的未来，你觉得： A.很乐观 B.比较乐观 C.很难说 D.不乐观 E.很悲观 10. 如果你在空闲时间，手边只有两本书，一本是英文书，一本是中国古文，你会选择 A.英文书 B.中国古文 二、我心目中的传统文化 形式 传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想 含义 在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯。 建筑被称为凝固的艺术 文学艺术，称为民族精神的火炬 包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念 影响 地位 举例 传统文 化特征 及作用 第二步 模拟辩论，质疑传统文化 辩题：传统文化是财富VS传统文化是包袱 正方：传统文化是财富 反方：传统文化是包袱 时间：10分钟 （主持人宣布辩论赛简要规则并宣布赛事开始）(1）立论阶段： 正方一辩开篇立论（2分钟）：我方认为，传统文化是财富。它架起了我们前进的阶梯，维持着我们的社会秩序，增强了我们的民族认同感，为我们的精神提供了栖息之所。如果没有传统文化，我们的生活将失去精神家园。 。 反方一辩开篇立论（2分钟）：我方认为，传统文化是包袱。它是一种惰性的力量、保守的因素。它钳制着我们的交往方式和思维方式，控制着我们的情感体验和审美情趣，制约着我们的价值取向。 。 (2）驳立论阶段： 反方二辩驳对方立论（1分钟）： 。 正方二辩驳对方立论（1分钟）： 。 (3)自由辩论。（2分钟） (4)总结陈词： 反方四辩总结陈词（1分钟）