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Fine Arts----- 研究性学习听力评价量规 评价 项目 评价内容及评级等级 评价 主体 ★★★★★ (优秀) ★★★★ （良好） ★★★ （及格） ★ （需提高） 自评 听力 1. 听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity 4、5的一部分； 1. 听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity 4、5的少部分； 1.听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity 4； 2. 听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity6； 2. 听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity6的三个问题； 2. 听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity6的两个问题； 2. 听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity6的一个问题； 3.听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity7 3. 听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity7的三个问题； 3.听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity7的两个问题； 3. 听出四个艺术家的个人信息正确完成课本听力作业Activity6的一个问题； 听 力 表 现 1.听力过程注意力集中，认真积极； 1.听力过程注意力较集中，较认真积极； 1.听力过程虽较认真积极，但注意力不很集中； 1.听力过程注意力不集中，不认真，不积极； 2.不受心理因素、紧张情绪及外界的干扰； 2.有时受心理因素、紧张情绪及外界的干扰； 2.受心理因素、紧张情绪及外界的干扰较大； 2.受心理因素、紧张情绪及外界的干扰很大； 3.边听边做笔记。 3.基本能边听边做笔记。 3.部分能边听边做笔记。 3.不能边听边做笔记。 听 力 策 略 1.能运用关键词，信息句，主题句、做简化笔记及整体理解等5个以上策略听取信息； 1.能运用关键词，信息句，主题句、做简化笔记以及整体理解中的3-4个策略听取信息； 1.能运用关键词，信息句，主题句、做简化笔记以及整体理解的1-2个策略听取信息； 1.基本不能运用关键词，信息句，主题句、做简化笔记以及整体理解听取信息； 2.能根据句型 以及人物的语气来判断说话人所说的内容。 2.基本能根据句型以及人物的语气来判断说话人所说的内容。 2.偶尔能根据句型以及人物的语气来判断说话人所说的内容。 2.基本不能根据句型及人物语气来判断说话人所说的内容。 听 力 输 出 1.听懂另一段有关节日简介的大意及主要细节； 1.听懂另一段有关节日简介的大意及部分主要细节； 1.听懂另一段有关节日简介的大意及一两个主要细节； 1.没听懂另一段关于节日简介的大意及主要细节； 2.能够圆满完成关于节日的模拟采访任务。 2.较好地完成了关于节日的模拟采访任务。 2.能基本完成模拟采访任务但音调不准，语言不很流利。 2.不能完成关于节日的模拟采访任务。