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人教版九年级数学 锐角三角函数 （复习课） * 1. 巩固三角函数的概念,巩固用直角三角形边之比来表示某个锐角的三角函数. 2. 熟记30°，45°, 60°角的三角函数值.会计算含有特殊角的三角函数的值，会由一个特殊锐角的三角函数值，求出它的对应的角度. 3.掌握直角三角形的边角关系，会运用勾股定理，直角三角形的两锐角互余及锐角三角函数解直角三角形. 4.会用解直角三角形的有关知识解决简单的实际问题. 一.锐角三角函数的概念 正弦：把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作 余弦：把锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作 正切：把锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记作 对边a 邻边b 斜边c 锐角A的正弦、余弦、正切都叫做∠A的锐角三角函数. 二.特殊角的三角函数值 锐角的三角函数值有何变化规律呢？ 同一锐角的正弦值和余弦值之间的关系是：正弦值等于它的余角的余弦值，余弦值等于它的余角的正弦值. 即 思考：同一个锐角的正弦值和余弦值之间有何关系？ sinA＝cos（90°一 A）＝cosB cosA＝sin（90°一 A）＝sinB 解：原式=2× +1× =1+ 例1.计算2sin30 °+tan45 ° ×cos60° 步骤： 一“代”二“算” 例2.若 ，则锐角α= 30° 点拨：本题是由特殊角的三角函数值求角度，首先 将原式变形为tanα= ，从而求得α的度数. 1.若 ，则锐角α= 2.若 ，则锐角α= 3.计算： 45° 80° 三.解直角三角形 由直角三角形中，除直角外的已知元素，求出所有未知元素的过程，叫做解直角三角形. 1.什么叫解直角三角形？ 2.直角三角形中的边角关系： ∠A十∠B＝90° 归纳：只要知道其中的2个元素（至少有一个是边），就可以求出其余3个未知元素. （1）三边关系： （勾股定理） （2）两锐角的关系： （3）边角的关系： 例3.在Rt △ ABC中，∠C=90°，∠ A=30°，a=5，求b、c的大小. 解: ∵ sinA=a/c, ∴ c=a/sinA=5/sin30=5/(1/2)=10. A B C 5 30° ∠B=90°- ∠ A=90°-30°=60°， ∵tanB=b/a, ∴b=a·tanB=5·tan60°= 解直角三角形分为两类:一是已知一边一角解直角三角形;二是已知两边解直角三角形. 四.解直角三角形的应用 1.仰角和俯角 在进行测量时， 从下向上看，视线与水平线的夹角叫做仰角； 从上往下看，视线与水平线的夹角叫做俯角. 铅直线 水平线 视线 视线 仰角 俯角 2.方向角 指南或北的方向线与目标方向线构成小于90°的角,叫做方向角. 如图：点A在O的北偏东30° 点B在点O的南偏西45°（西南方向） 30° 45° B O A 东 西 北 南 坡度（坡比）：坡面的铅 直高度h和水平距离l的 比叫做坡度，用字母i表 示，则 3.坡度、坡角 坡角：坡面与水平面的夹角叫做坡角，用字母α表示. h l 坡度通常写成 的形式. 例4.海中有一个小岛P，它的周围18海里内有暗礁，渔船跟踪鱼群由西向东航行，在点A测得小岛P在北偏东60°方向上，航行12海里到达B点，这时测得小岛P在北偏东45°方向上．如果渔船不改变航线继续向东航行，有没有触礁危险？请说明理由． D 分析：作PD⊥BC，设PD=x,则BD=x,AD=x+12,根据AD= PD,得x+12= x,求出x的值,再比较PD与18的大小关系. 解：有触礁危险. 理由：过点P作PD⊥AC于D.设PD为x，在Rt△PBD中，∠PBD=90°－45°＝45°．∴BD＝PD＝x,AD=12+x. 在Rt△PAD中，∵∠PAD＝90°－60°＝30°， ∴渔船不改变航线继续向东航行，有触礁危险． D 例5.我市某乡镇学校教学楼后面靠近一座山坡，坡面上是一块平地，如图所示．BC∥AD，斜坡AB=40米，坡角∠BAD=60°，为防夏季因瀑雨引发山体滑坡，保障安全，学校决定对山坡进行改造．经地质人员勘测，当坡角不超过45°时，可确保山体不滑坡，改造时保持坡脚A不动，从坡顶B沿BC削进到E处，问BE至少是多少米（结果保留根号）？ G F 分析:就是当∠EAD=45°时,求BE的长,作BF⊥AD,EG⊥AD,则BE=GF=AG-AF. 过点B作BF⊥AD，在Rt△ABF中，AB=40,∠BAD=60°， 过点E作EG⊥AD，在Rt△ABF中，GE=BF 当∠EAD=45°时， 点评：题目中没有直角三角形时，我们可以作辅助线构造直角三角形，作辅助线时要考虑如何充