高中物理 16《电流的热效应》学案 新人教版选修1-1.docVIP

6．电流的热效应 学习目标 【问题1】白炽灯泡通电以后，一会儿就热得烫手，电饭锅通电以后能把生米煮成熟饭，这说明电流通过导体后会发热，使导体的温度升高，内能增加，那么，增加的内能从何而来？这种现象叫什么？ 【问题2】根据我们使用电器的经验，很容易想到，发热的多少与通电时间有关：通电时间越长，发热越多。试猜想：导体通电时发热的多少与还与哪些因素有关？可能有什么关系？ 【问题 3】在课本P19《研究导体通电时发热的规律》的实验中： ① 该实验使用什么仪器或方法来比较两个导体（A和B）发热量的多少？ ② 为了研究发热量与导体电阻的关系，必须保证其他因素相同（这叫做控制变量法），我们采用什么方法使两个电阻的电流相等、通电时间相等？ ③ 类似的，为了研究发热量与电流大小的关系，采用了什么方法？ 合作探究 【问题1】分组实验：研究导体通电时发热的规律 （1）实验目的_______________________________________________________ （2）实验装置如左图所示，请在右边方框中画出实验电路图。 （3）实验步骤： ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________ （4）实验数据记录： （5）实验结论：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【问题2】认识焦耳定律。 ① 焦耳定律的内容：________________________________________________________。 ② 用_______表示热量，用_______表示电流，用_______表示时间，用_______表示导体的电阻。则焦耳定律的表达式是_____________________。 ③ 上式各物理量的单位：④ 使用电炉时，发现电炉丝热得发红，但跟电炉丝连接的铜导线并不怎么热，为什么？ 【问题3】试列举你家中有哪些电热器？它们使用多高的电压？它们的功率大约是多少？ 【问题4】认识热功率。 ① 定义：_______________________________________________________________。 ② 用P表示热功率，则定义式：________________。P的单位是____________。 ③ 将Q=I2Rt代入定义式，得出热功率的另一个表达式______________。 ④ 物理意义：_______________________________________________________。 ⑤ “220V 40W”的电炉，在照明电路上，使用10min产生了多少热量？ 【问题5】① 各种电热器和电动机、电视机等非电热器上都有铭牌，上面标明的额定功率是否等于热功率？ ② 电流通过白炽灯泡时能量转化情况如何？电动机工作时的能量转化情况又如何？ ③白炽灯是谁发明的？它的发光原理是什么？它的发光效率高么？为了节约用电，你有什么建议？ 【问题6】在如图所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1R2，电阻圈上各夹一根火柴. 接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将_________能转化为________能。若继续进行以下实验： （1）（2）（3）【】一只规格220V 1000W”的电炉，求：（1）它在正常工作时的电阻；（2）如果电网电压为200V，电炉工作时的实际功率（假设电炉电阻保持不变）；（3）在220V电压下，电炉每天使用2h产生多少焦耳的热量？一个月30天要消耗多少度电？A 1．下列计算热量的公式中哪一个是焦耳定律的普遍适用公式（ ） A．Q=UIt B．Q= C．Q=I2Rt D．上面三个都是 :2 B．2:1 C．4:1 D．1:4 3. 某电热器的电阻是，