2018年中考数学（河北专版）总复习考点整合 能力突破课件第1节 抽样与数据分析 （共45张PPT）.pptVIP

(1)a＝__________，x乙＝__________； (2)请完成图中表示乙成绩变化情况的折线； (3)①观察图，可看出__________的成绩比较稳定(填“甲”或“乙”)．参照小宇的计算方法，计算乙成绩的方差，并验证你的判断． ②请你从平均数和方差的角度分析，谁将被选中． 甲、乙两人射箭成绩统计表 ? 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 甲成绩 9 4 7 4 6 乙成绩 7 5 7 a 7 4 6 乙 ①观察图，可看出乙的成绩比较稳定， S乙2＝×[(7－6)2＋(5－6)2＋(7－6)2＋(4－6)2＋(7－6)2]＝1.6. 因为S乙2＜S甲2，所以上述判断正确． ②因为x甲＝x乙＝6，所以甲、乙的平均水平一样，但由于S乙2＜S甲2，所以乙的成绩较稳定，所以乙将被选中． 【答案】 【寻考法】此类问题首先需要计算数据的特征量如“平均数，众数，中位数，方差”，再根据特征量的意义对数据进行判断或预测．属于高频考点，以解答题的形式出现，属于中下难度，易得分题目． 【探解法】此类问题的解决要弄清特征量表示的意义，根据数据的特征量进行分析．该题(1)根据他们的总成绩相同，得出a＝30－7－7－5－7＝4，进而得出x乙＝30÷5＝6； (2)根据(1)中所求得出a的值，补全折线图； (3)①观察折线图分析谁更稳定．根据小宇的计算方法，计算方差，其实是告诉了公式，算方差．方差越小越稳定，从而验证以上判断是否正确． ②若平均数相同，方差越小越稳定． 【点学法】对于此类问题要会计算各特征量，还要熟悉各特征量的意义，选择题，解答题都有考查形式. 属于容易拿分的题目． 【规律方法小结】根据统计的特征量判断与决策，首先要计算得到这些量，如：平均数，中位数，众数，方差．然后根据这些特征量的意义分析，如：“平均数，中位数，众数”都是描述数据集中趋势的量．“方差”是反映一组数据离散程度的量．常用样本去估计总体进行预测，用样本的平均数和方差去估计总体的平均数和方差． 【拨易错】两组数据若平均数相同，方差越小，数据越稳定． 变式3 (2015·河北)某厂生产A，B两种产品，其单价随市场变化而做相应调整．营销人员根据前三次单价变化的情况，绘制了如下统计表及不完整的折线图． A，B产品单价变化统计表 并求得了A产品三次单价的平均数和方差： ? 第一次 第二次 第三次 A产品单价(元/件) 6 5.2 6.5 B产品单价(元/件) 3.5 4 3 (1)补全图中B产品单价变 化的折线图．B产品 第三次的单价比上一 次的单价降低_____%； (2)求B产品三次单价的方 差，并比较哪种产品 的单价波动小； (3)该厂决定第四次调价，A产品的单价仍为6.5元/件，B产品的单价比3元/件上调m%(m＞0)，使得A产品这四次单价的中位数是B产品四次单价中位数的2倍少1，求m的值． . . 25 (2) ∵B产品的方差小，∴B产品的单价波动小． (3)第四次调价后，对于A产品，这四次单价的中位数为 对于B产品，∵m＞0，∴第四次单价大于3， ∵ ∴第四次单价小于4， ∴ ∴m＝25. 【答案】 备选题库1 （2017?安顺?24，12分）随着交通道路的不断完善，带动了旅游业的发展，某市旅游景区有A、B、C、D、E等著名景 点，该市旅游部门统计绘制出2017年“五?一”长假期间旅游情况统计图，根据以下信息解答下列问题： A 其他 B D C E 30% 24% 8% 18% 12 （1）2017年“五?一”期间，该市周边景点共接待游客　 　万人，扇形统计图中A景点所对应的圆心角的度数是　 ,并补全条形统计图． （2）根据近几年到该市旅游人数增长趋势，预计2018年“五?一”节将有80万游客选择该市旅游，请估计有多少万人会选择去E景点旅游？ 50 108° ∵E景点接待游客数所占的百分比为： ∴2018年“五?一”节选择去E景点旅游的人数约为：80×12%=9.6（万人）. 【探解法】（1）根据A景点的人数以及百分比进行计算即可得到该市周边景点共接待游客数；先求得A景点所对应的圆心角的度数，再根据扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比×360°进行计算即可；根据B景点接待游客数补全条形统计图； （2）根据E景点接待游客数所占的百分比，即可估计2018年“五?一”节选择去E景点旅游的人数； 备选题库2 学校准备从甲乙两位选手中选择一位选手代表学校参加所在地区的汉字听写大赛，学校对两位选手从表达能力、阅读理解、综合素质和汉字听写四个方面做了测试，他们各自的成绩(百分制)如下表: (1)由表中成绩已算得甲的平均成绩为80.25，请计算乙的平均成绩，从他们的这一成绩看，应选派谁； (2)如果表达能力、阅读理解