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《内科护理学》传染病总论_1课件
《内科护理学》传 染 病 总 论
广东药学院护理学院由天辉
学习目标
1.传染病的概念、感染的概念及感染过程的五种表现。
2 .传染病的基本特征。
3.国家法定传染病的病种及其报告时限和管理办法。
传染病流行过程的基本条件。
1.传染病的现状和发展趋势。
2.了解传染病学任务和学习传染病的目的
掌握
熟悉
了解
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近几十年来,我们的疾病谱已经发生了明显的改变,世界上除了一些非常贫穷的国家(非洲),现在传染病都大幅度在减少。
人们对传染病的概念越来越淡薄。
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传染病的历史告诉我们
人类历史悲剧的“三剑客”——瘟疫、战争、饥荒
带给人类痛苦和恐慌,有时导致整个社会的衰退,甚至于国家的消亡。
传染病对我们人类带来的死亡,或者创伤,比起战争的总和都要远远地超过。
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传染病改变历史
古希腊时,公元前五世纪在雅典发生瘟疫,使得雅典近一半的人口死亡
公元的165年到266年古罗马非常兴盛的时期,百年期间五次鼠疫大流行,使得古罗马的死亡者占到总人口的四分之一。
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十四世纪,整个欧洲流行鼠疫,死亡了两千万(四分之一)人口
15世纪末西班牙占领南美洲
传染病改变历史
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十七、十八世纪,天花一次大流行,全球1.5亿人死亡。
1817~1923年的百余年间,六次霍乱世界大流行 ——霍乱的世纪
1918年一次流感大流行,2500万人死亡。 (流感Influenza)。
传染病改变历史
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人类和传染病斗争的历史
自有人类以来,就有传染病。
人类跟传染病的斗争,从来没有停止过 。
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隔 离
最早对传染病起很大作用
公元736年一名修道士创建了一所麻风病院——隔离最早的雏形
1377年拉古萨共和国(克罗地亚) ,颁布对海员的管理规定
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1910年哈尔滨周围发生一次大的鼠疫,大批的人员死亡,伍连德只用四个月时间就全部消灭了鼠疫。
由于隔离,一些传染病控治好了,尽管不知道它是什么病原。
隔 离
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病 原 体
更重要的成就——病原微生物的发现。
法国南部发生了蚕的大批死亡,法国的科学家巴斯德把疫区的蚕和蚕叶在显微镜底下观察,发现很多小的颗粒。
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细菌之父——德国的科赫。
19世纪霍乱肆虐,他发现了霍乱弧菌,而且证明了细菌是引起霍乱的根源。
炭疽杆菌,伤寒杆菌,结核杆菌。
19世纪90年代提出了科赫原则
病 原 体
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科赫原则——证明传染病的病原有四条标准
第一,在所有的患者身上发现这种病原体,而健康人身上没有。
第二,能够在培养皿里繁殖这种病原体。
第三,繁殖出来的病原体,感染动物,使得这个动物也得病,得病的症状跟患者相似。
第四,在得病的动物身上分离出这种病原体。
病 原 体
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