焦作大学辅导员考核办法.docVIP

焦作大学 辅导员（班主任）工作考核办法 为进一步辅导员制定本办法。 一、考核原则 1．客观、公正、公平．相结合．教育、管理、服务并重，日常工作与特色工作并重三、1．2．考核采取学生评学院考核相结合的方式进行考核本人或所带学生参加邪教等非法者。对考核不合格的，由学院和学生工作部（处）领导对其进行戒勉谈话，提出整改意见，一年内不得提拔使用或晋升高一级职称；连续两考核不合格者，调离辅导员队伍，交由学校人事处按照相关规定另行安排工作。 二级指标 三级指标 分值 得分 学生教育（26） 思想政治教育（15） 1.充分利用面谈、网络、电话等各种交流方式，开展深入、细致的学生日常思想政治教育工作。 4 2.重点关注学业困难、经济困难、就业困难、违纪行为、身患疾病、家庭变故、行为异常等学生，建立相应的档案并有针对性的开展工作。 4 3.每学期至少给学生做1次有关党的基本理论、基本知识和形式与政策教育等有关思想政治教育方面的报告。 1 4.及时挖掘学生集体、个人中存在的正反典型事例。 3 5.组织学生开展集体教育活动，协助完成好学校和学院的各项主题教育活动。 3 行为规范教育（5） 6.每学期组织1次法律法规和校纪校规教育。 2 7.每学期通过主题班会或专题活动等形式进行1次大学生日常行为规范和良好学习、生活习惯教育。 3 心理健康教育（6） 8.通过举办心理主题班会等形式开展心理健康的宣传和教育。 2 9.做好重点关注学生的心理健康教育工作及定期谈话工作。 2 10.掌握学生的心理状况，建立需心理援助学生的档案并做好心理援助工作。 2 学风建设（24） 学习指导（7） 11.调查和分析学生的学习状况，有学风调研报告并指导学习困难学生完成学习任务。 7 教育活动（5） 12.积极引导学生参加各类学科竞赛，开展丰富多彩的课外科技文化活动。 5 学习秩序（8） 13. 每周至少进入学生课或宿舍1次，检查学生上课纪律情况，并根据需要采取整改措施，保持和任课教师的沟通8 考风考纪（4） 14.每学期期末考试前，通过主题班会等形式做好考风考纪和诚信教育。 4 学生基层组织建设（12） 班级建设（8） 15.明确各班级建设的目标，班风、学风优良；学生教室、宿舍文明、整洁，做好班级建设评比工作。 3 16.指导学院学生会、团总支的工作，基层建设有思路、举措。 3 17.加强学生干部的选拔、培养和学生骨干队伍建设。 2 党团组织建设（4） 18.指导入党积极分子的教育、培养、考察和党员的发展、教育工作。 2 19.指导团员推优工作和教育工作。 2 学生管理资助服务（23） 日常管理（9） 20.准确掌握学生的基本情况及家庭联系方式，建立学生基本情况档案并定期更新，保持同特殊学生家庭沟通。 3 21.认真填写工作日志，每月召开1次学生干部会议，针对学生中存在的突出问题和典型事例进行总结和讲评，明确下一阶段工作重点。 2 22.认真完成学生的综合测评、各类奖学金评定及评先评优等工作。 2 23.积极做好学生实验实训、顶岗实习和社会实践工作 2 资助工作（8） 24.对学生进行家庭经济状况调查，准确掌握困难学生状况，困难学生认定准确。 2 25.对各项资助工作的评选做到公开、公平、公正，针对不同困难程度的学生给予相应资助。 2 26.严格执行国家和学校资助政策，确保各项资助落实到家庭经济困难学生身上。 1 27.指导学生申请国家助学贷款及奖助学金。 1 28.每学期至少指导班级学生开展一次诚信、感恩教育活动。 2 宿舍管理（6） 29.明确宿舍文化的建设目标，开展文明宿舍建设工作。 1 30.每周至少1次深入学生宿舍，及时发现学生宿舍存在的安全、卫生等方面的问题并予以解决。 3 31.所带班级学生宿舍安全检查中，被通报一次扣0.5分，直至本项得分为零。 2 安全稳定（10） 突发事件 （7） 32.畅通信息渠道，及时上报和处理学生突发事件。 7 特殊情况 （3） 33.节假日学生返校情况和双休日学生特殊情况及时向学院上报。 3 辅导员自身建设（5） 学习培训（2） 34.参加辅导员（班主任）业务学习和专业培训以及相关工作会议。 2 科学研究（3） 35.主动、系统地学习辅导员工作的相关知识，