备课优选2017秋高二历史人民版必修3专题一中国传统文化主流思想的演变课件.ppt

儒家思想在古代中国的演变 过程 时期 表　现 创立和 发展 春秋 战国 孔子创立儒家学派；孟子、荀子发展了孔子学说 改造和 独尊 西汉 董仲舒吸收道家、法家、阴阳五行家的思想，形成新的儒学体系，提出“春秋大一统”、“天人感应”、“君权神授”等主张。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，儒家思想成为封建社会的正统思想 转型与成熟 宋明 融合佛道思想，形成以理为核心的新儒学体系“理学”。“二程”提出“天理”，朱熹强调“存天理，灭人欲”，进一步形成封建伦理体系。陆九渊主张“心”就是“理”；王守仁提出了“心外无物”、 “致良知”、“知行合一” 批判与继承 明清 之际 李贽反对以孔子和儒家经典为是非标准，批判“存天理，灭人欲”的说教；黄宗羲揭露君主专制是天下之大害，提出“天下为主，君为客”“工商皆本”的主张；顾炎武提出“学以致用”的主张；王夫之认为世界是物质的、物质是变化的、运动是绝对的 综合中国古代儒家思想的演变过程，可得出什么特点？ (1)从演变过程看，儒家思想不断吸收其他学派的思想以完善自身，以更加适应统治者维护统治的需要。 (2)统治者利用儒家思想以维护统治阶级的统治为出发点。 孔子对后世的影响 1.对中国： ①政治：儒家学派的创始人，儒家学说成为几千年中 国传统社会的核心内容，影响深远，渗入生 活的各个方面。 ②教育：改变了以往贵族垄断文化的局面，为教育的 推广创造了条件。 2.对亚洲： 儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的 组成部分（日本、朝鲜、越南） 明清以后,孔子学说被传到西方,欧洲一些启蒙思想家从儒学中受到了启发、借鉴和鼓舞 3.对欧洲： 汉武帝是以“雄才大略”而著称的帝王，根据所学知识，为巩固“大一统”局面还采取了那些措施？ 加强君权（频繁更换丞相，破格录用人才，实行内外朝制度； 刺史制度，监察地方政治，加强中央对地方的控制； 推行察举制，举贤良 打击富商大贾，发展官营商业，推行铁业官营制度 …… * * * * * * * * * * * 中国历史上的第一次思想大解放 高考考点：诸子百家的代表人物及主要观点：（儒家、道家、墨家、法家等；）孔子、孟子与荀子儒家思想形成和发展的重要贡献；百家争鸣形成的意义。 知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及其主要观点 孔子 孟子 荀子 儒家 老子 庄子 道家 法家韩非子 墨家墨子 一、主干知识 学派 人物 时代 主要观点 儒家 孔子 春秋 孟子 战国 荀子 战国 道家 老子 春秋 庄子 战国 法家 韩非 战国 墨家 墨子 战国 “仁政”，“民贵君轻”；道德规范：仁义礼智。 天行有常，制天命而用之； 学习最高目标：把握“礼” 主张“道”是世界的根本；“无为而治”；“小国寡民” 事物包含对立的两方面，且相互转化； “道”是世界最高原则； “齐物”思想。 主张改革；君主集权；以法治国； 厉行赏罚，奖励耕战 “兼爱”、“非攻”；举贤；节俭 开创儒家学派；开创私学；编订“六经” （《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》） 礼、仁；中庸；“德治”；重政治人事轻鬼神； 有教无类、因材施教、“成人”成“君子”全面教育 “君轻民贵”的原则成为中国早期民本思想的基础 “齐物”，齐物我，齐是非，齐大小，齐生死，齐贵贱，达到与天地万物为一的精神境界，从而逍遥自得。“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小” “不期修古，不法常可” “事异则备变” 了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献 孔子开创儒家学派，提出了“仁”“礼”的学说，推行“德治”； 孟子继承了孔子的学说，提出道德规范有四种，即仁、义、礼、智、信，他发挥了孔子的“德治”思想，提倡“仁政”学说。他提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的学说，“民贵君轻”的原则成为中国早期民本思想的基础； 荀子广泛吸收各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容。强调了“天行有常”，指出人道有为，提出了“制天命而用之”的重要思想。深入讨论了“礼”的思想，认为学习的最高目标是把握“礼”。 ⑴是中国学术文化、思想道德发展的重要阶段，奠定了中国传统文化体系的基础，成为中国思想文化取得显著进步的重要条件； ⑵是中国历史上第一次思想解放运动，对当时（使春秋战国时期的学术空前活跃，成为中国文化发展的一个高峰）和后来的社会发展，起了巨大推动作用； (3)共同构造了中华民族传统文化的基本精神（儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则；道家学说构成了2000多年传统思想的哲学基础；法家思想中的进取精神，成为历代进步思想家、政治家改革图志的理论武器）,对后世中国文化产生深远影响。 对待中国传统文化的态度：以与时俱进的精神，批判