我爱这土地参赛版.pptVIP

锦屏县钟灵中学 刘光远 我爱这土地 艾青 学习目标 能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏，理解体味本诗的意境和深刻的意蕴。 学习诗人在国土沦丧、民族存亡的关头，为祖国献身的思想和对祖国的无限挚爱之情。进而培养爱国主义思想，热爱家乡的感情。 课堂小结 　同学们，“土地”是艾青诗歌的中心意象之一，它凝聚着诗人对祖国－－大地母亲最深沉的爱，通过学习，我们感受着那个苦难年代，爱国知识分子对祖国的最真挚的爱的表白．这心声，是历久不衰的主旋律，更是永唱不尽的主题． 课外作业 今天，我们面对着相对落后的家乡，我们又有怎样的情感呢？请以《我爱这土地——锦屏》试写一首诗。 * 艾青 艾青，原名蒋海澄，浙江人。现代著名诗人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体－－农民有着儿子般的深情．长大后的曲折经历、坎坷遭遇，使他很快成为一个革命者．早期诗作多诅咒黑暗，调子沉重忧郁；抗战时期的作品多为觉醒民族而歌唱，格调高昂。代表作《大堰河——我的保姆》、《黎明的通知》、《我爱这土地》等． 时代背景 　　这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。 我爱这土地 　　 艾青 　　假如/我是一只鸟， 　　我也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 　　这被暴风雨/所打击着的/土地， 　　这永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 　　这无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 　　和那来自林间的/无比温柔的/黎明……　 　　 然后/我死了， 　　连羽毛/也腐烂在土地里面。 　　为什么/我的眼里/常含泪水？ 　　因为/我对这土地/爱得深沉…… 品味、鉴赏 1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义，请讨论每个意象到底象征着什么？ 我爱这土地 意象 象征 鸟 土地 河流 黎明 诗人自己 祖国大地 抗争精神 解放区 诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。 诗中的意象包含的象征意义 风 满腔悲愤 2、思考：诗歌开头写着“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”请你结合歌唱的内容，思考为什么这里用“嘶哑”一词，而不用“清脆”或“嘹亮” ？ “嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。 3、诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地 里面。”有何深意？ 4.诗中哪两句诗直接抒发了“我”对“这土地”的热爱之情？ 　　课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地” 的热爱之情。 　　“然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面”，小鸟活着时，倾尽全力为土地而歌唱，死后，又将自己的全身投入土地的怀抱，连羽毛都与土地融为一体。 这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意. 假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的祖国，还用《我爱这土地》抒情，他会怎样写？ 我爱这土地—因为它无比 美丽 我爱这土地—因为它无比 富饶 我爱这土地—因为它无比 繁华 我爱这土地—因为它无比 强大 我爱这土地—因为它无比 悠久 假如我是一只鸟 我也应该用_____的喉咙歌唱 这______________________ 这______________________ 这______________________ 和那__________________…… ——然后，我死了 为什么我的_______________ 因为我对这土地爱的深沉…… 仿写诗歌 假如我是一只鸟 我也应该用嘹亮的喉咙歌唱 这辽阔的美丽富饶的土地 这历史悠久的文化灿烂的神州 这繁荣的无比富强的祖国 和那来自大地上的无比灿烂的曙光…… ——然后，我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我的眼里常含怀恋 因为我对这土地爱的深沉…… 仿写诗歌