2014步步高生物二轮专题复习与增分策略专题三 第1讲细胞的增殖与受精作用.doc

第1讲　细胞的增殖和受精作用 考纲要求 5年考情2009 2010 2011 2012 2013 1.细胞的生长和增殖的周期性(Ⅰ) 天津，1 江苏，28 — — 浙江，1四川，1 2.细胞的无丝分裂(Ⅰ) 广东，23 — — — — 3.细胞的有丝分裂(Ⅱ) 广东，23 海南，3上海，19 上海，17江苏，28 山东，4江苏，15 新课标全国Ⅰ，2江苏，3 4.细胞的减数分裂(Ⅱ) 福建，3 安徽，2 天津，4 海南，22江苏，14 江苏，8新课标全国Ⅰ，2 5.动物配子的形成过程(Ⅱ) 上海，18 江苏，21 山东，8上海，28 江苏，8 天津，2山东，27(3) 6.动物的受精过程(Ⅱ) — — — — 安徽，4天津，2  填充关键点 思考连接处 (1)在有丝分裂和减数分裂的哪些时期染色体数∶DNA数＝1∶2？ 提示　有丝分裂的间期中的G2、前、中及减Ⅰ前的间期中的G2、减Ⅰ的前、中、后、末及减Ⅱ的前、中。 (2)哪些细胞器可能参与细胞分裂？ 提示　线粒体、中心体、核糖体、高尔基体。 (3)有丝分裂和减数分裂过程中哪些类型的细胞的细胞质分裂不均匀？ 提示　初级卵母细胞、次级卵母细胞。 考点1　细胞分裂方式的辨析与比较 1． 辨认分裂图像的关键是识别同源染色体。下列五组中的染色体，源于同源染色体的是D、E。 2．如图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，请据图回答问题： (1)B细胞正处于有丝分裂后期，细胞内有染色体8条、染色单体0条。 (2)图中D细胞的名称为初级精母细胞，该时期之前其细胞核中含8个DNA分子。 (3)图中具有同源染色体的细胞有A、B、D(用字母表示)；含有染色单体的细胞有C、D(用字母表示)；含4个染色体组的是B(用字母表示)，含2个染色体组的有A、D(用字母表示)。 (4)将图中A细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按分裂的顺序连接起来：A→D→C→E(用字母和箭头表示)。 3． 如图表示细胞分裂过程中染色体、核DNA相对值变化。据图回答问题： (1)染色单体从c点开始消失。 (2)从b点开始不存在同源染色体。 (3)与体细胞染色体数目相同但无同源染色体的区段是cd段。 (4)联会发生在a点之后。 【思维辨析】 (1)在诱导离体菊花茎段形成幼苗的过程中，不会同时发生基因突变与重组(2013·四川，1D改编)( √ ) 提示　该过程未涉及减数分裂，故不发生基因重组。 (2)真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂(2011·山东，5B)( × ) 提示　有丝分裂、无丝分裂、减数分裂是针对于真核细胞而言的。 (3)真核细胞染色体DNA复制发生在有丝分裂前期(2011·海南，25D)( × ) 提示　发生在间期。 (4)动物细胞在有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒(2010·海南，3D改编)( × ) 提示　中心粒间期进行复制。 (5)人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223(2010·江苏，21D改编)( × ) 提示　最大概率为1。 (6)某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合(2009·上海，18B)( × ) 提示　自由组合发生在减Ⅰ后期，细胞内的染色体数∶DNA数应为1∶2。 【归纳提炼】 1．“三看法”判断二倍体细胞图像所处的时期 2．减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称 3．DNA含量、染色体数目变化的曲线判断 (1)DNA含量变化曲线 　间期加倍 4． 涉及细胞分裂的4个误区 (1)误认为只要细胞分裂就有细胞周期 只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。 (2)误认为着丝点分裂是纺锤丝牵拉的结果 着丝点先分裂，之后纺锤丝牵拉。 (3)误认为赤道板是细胞的结构 细胞板是真实存在的结构，而赤道板并非真实存在。 (4)误认为同源染色体形态、大小完全相同 如性染色体的形态、大小不同。 例1　(2013·江苏卷，8)图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。下列表述正确的是(　　) A．图中细胞处于减数第二次分裂前期 B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍 C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离 D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中 破题思路　明确题干信息→观察细胞图像→确认细胞分裂时期。 个性分析　解答本题首先要能判断出图中同源染色体的有无和姐妹染色单体的有无。图中含有同源染色体，故不可能处于减数第二次分裂过程中，A项错误；图中每条染色体均含姐妹染色单体，染色体的着丝点没有分裂，故染色体数目不可能是体细胞的2倍，B项错误；由图可知，该时期细胞中存在联会形成四分体现象，为