人教版九年级语文上册《文两篇》课堂同步试题.doc

《短文两篇》一、给加粗字注音。　　 藻饰（??? ）?? ? 狡黠（??? ）?? ?诘难（??? ）????? 伦理（??? ） 滞碍（??? ）?? ? 怡情（??? ）??? 吹毛求疵（??? ）? 咬文嚼字（??? ） 二、指出下列各句所用的修辞方法。　　 1．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。??????? （?? ?? ?） 2．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。（?? ?? ?） 3．狡黠者鄙读书，无知者羡读书。??????????????????????????? （???? ??） 4．否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。????????????????? （???? ? ） 三、在下列句子的横线处填上相应的词语。　　 1．读书使人________，讨论使人________，作文使人________。 2．读书时不可存心________（为难、刁难、诘难）作者，不可尽信书上所言。 3．读书足以________，足以________，足以________。 4．而读书的________，全在于会意。（要点、要求、要诀） 四、阅读《谈读书》“读史使人明智……皆有特药可医。”语段后回答问题。　　 1．仿照句子造句，要求内容集中，句式相似。 原句：读书使人充实，讨论使人明智，作文使人准确。 仿句：________________________________________________ 2．本段的中心论点是：________________________________________________ 主要采用了________、________等论证方法。、文章引用贝多芬的话作为题记起什么作用？（2分） “人啊，靠你自己吧!”贝多芬的这句话，定会给你不少启发。其实，古今中外有（4分） 例句：贝多芬一生虽遭受诸多致命打击，但他却以超人的毅力从黑暗悲苦的深渊中走出 仿句： 《短文两篇》一、zǎo? xiá? jié? lún? ài? yí? cī? jiáo 二、1．比喻? 2．排比? 3．对偶? 4．比喻 三、1．充实、明智、精确? 2．诘难? 3．怡情、傅彩、长才? 4．要诀 四、1．略? 2．读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷? 举例? 对比