《体育科研法》课件.pptVIP

第一章： 体育科学研究概述 1.体育科学 科学是系统知识有组织的积累，其目的是理性的解释和预测（威廉斯） 体育科学从本质上看是一个认识和和解决体育运动实际问题的过程。 2.科学与非科学 可检验性 能否提供超量的经验内容 1.描述功能 对体育运动中各种现象进行客观的描述，是体育科学研究的基本功能之一，描述性研究一般分两类 一是对事物的现状和和结构进行描述 二是事物状态变化的描述 科学研究对未知事物的现状、结构和变化的描述，使人们能初步认识自然界、人类社会的基本情况 1.描述功能 对体育运动中各种现象进行客观的描述，是体育科学研究的基本功能之一，描述性研究一般分两类 一是对事物的现状和和结构进行描述 二是事物状态变化的描述 科学研究对未知事物的现状、结构和变化的描述，使人们能初步认识自然界、人类社会的基本情况 三、体育科研的内容与类型 1体育科研的内容 1.1社会科学内容:体育运动作为一种社会活动，使得体育科学自身具有一定的社会科学性质 1.2.自然科学内容 体育运动中进行教学、训练、竞赛以及锻炼等活动均涉及到自然科学内容 1.3思维科学内容 人在激烈的身体活动同时，还要经历复杂的心理活动，因此体育科学必须研究人在体育运动中的心理和思维活动 第二章： 体育科学研究的思维方法 一、比较与分类 1.比较及其方法 同类比较 异类比较 2.分类及其方法 现象分类 本质分类 3.比较与分类的关系 比较是分类的前提，比较可以使人们对单个事物的认识清晰化；而分类则是比较结果，分类可以使事物系统化，从而能更有效地认识事物的全局和相互联系 三、科学知识的确认 科学研究是一个生产知识的过程。科学研究生产出来的知识必须要符合事物的本来面貌，即必须是准确的知识 *科学研究应该只注意哪些能够体验的、能够用数量表示的事物，而不能观察或测量的事物 *科学的理论可以用经验的观察来证伪 第三章： 体育科学研究的基本概念和知识 一、概念与因果关系 1.使用概念的一般规律 对概念的定义必须相称，否则不准确 定义不得循环 定义不应该是否定的 定义中不能包括不确定的概念或含混淆的、带有感情色彩的词句。 2.因果关系 在时间上原因先于结果存在，而且在时间和空间上原因与结果的出现都比较接近 两个现象之间存在着某种相关关系，是原因使结果产生某种变化 二、研究变量 1.研究变量的分类 1.2因变量 反应速度。如：进行某项活动的反映时间 反应的正确性。如：战术动作的判断和决策的准确性，排球扣球的落点。 反应的难度。如：竞技体操的创新动作，各运动项目技术的熟练程度。 反应的强度。如：运动员比赛时的情绪，一定时间内的联系数量 反应的次数。如：体育课的出勤数，篮球投篮的命中数。 1.3自变量与因变量的关系 第三节： 体育科研的选题和准备 一、体育科研的选题 选题是科研工作的起点 爱因斯坦：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要，……’’ 科研实践证明：课题选得好，可以取得较理想的科研成果 课题不好，会使研究受到影响，甚至半途而废，造成人力、物力、财力和时间的浪费 因此，课题的选择，对研究成果的大小、成败，起着决定性的作用 （二）选题的基本原则 需要性原则----从实际出发有针对性地选择急待解决的问题 ＊注意课题的实用价值与学术价值 可行性原则----研究能力的自我评价 ＊主、客观条件的可行性分析 优势性原则----自己擅长和熟悉的领域 ＊有独到见解和兴趣浓厚的方面 创新性原则----选题要有新意，力求新颖 依据原则，通过比较、分析和筛选，确定最适合自己的研究课题 1.限定课题的研究范围 明确地规定研究的具体任务 限定研究的深度 防止超出或简化研究过程 2.确定研究工作的组织形式 个人研究是科研活动最简单的形式 较大课题需要一个具有不同科学素质等特征的人组织成合理、协调、强有力的协作科研集体 科学研究计划简表 研究人员 所属单位 合作人员 合作单位 题 目 目的意义 研究现状 研究对象 研究范围 研究方法 资料来源 研究经费 研究步骤 步 骤 起 此 时 间 时间分配 审查意见 备注 第四节： 体育科研资料与事实的收集方法 占有充分的资料与事实是科学研究的基础和依据 科研中的资料若是指前人对某事物的认识和研究的结果，属于间接经验事实 科研中的事实若是通过对研对象的直接观察、调查、实验等得到的第一手材料，属于直接经验事实 资料与事实丰富、全面而真实可靠，才能形成正确的概念、判断和推理 1，体育文献资料的类型 2 ，收集体育文献资料的途径 *通过图书馆,专业情报资