张桥中学青年教师成果.docVIP

张桥中学青年教师培养工作成果 青年教师是学校教师队伍的战略后备，青年教师的状况关系着学校教师队伍的未来，关系着学校将来的发展。青年教师培养工作是教师队伍建设的重要举措。 近年来，我校在培养青年教师快速成长过程中，坚持“内强素质，外树形象”的工作理念，着眼于提高青年教师的个体综合素质，优化教师队伍群体结构，以适应未来科学技术和社会发展的需要。通过一系列措施为青年教师脱颖而出努力创造条件，全面提升了青年教师的综合素质。 一、近年来培养青年教师的措施 1.定期组织开展备课组、教研组活动，由具有丰富教学经验的教师介绍教学心得和经验，向青年教师传授教学方法，帮助青年教师搞好教学工作。 2.以高中新课程的实施为契机，大力支持青年教师参加各类业务进修。先后选派40多人次分赴北京、合肥、芜湖等地参加省市级课程培训，赢在起跑线。 3.鼓励青年教师的教学创新，特别是在运用多媒体等现代化教学手段过程中，充分发挥青年教师的才能。通过校内各类教学比赛为青年教师搭建展示才华的平台。 4.在校内营造公平竞争的氛围，大胆放手让青年教师担任高三毕业班班主任和学科教学工作，在实践中不断提高他们的业务水平和能力。 5.将青年教师纳入到各级各类教科研课题工作中，使其在开展课题研究活动中，熟悉课题研究的一般方法、过程，增强科研能力。鼓励青年教师在各级期刊上发表学术论文。 6.选拔优秀青年教师分别担任学校中层领导干部、年级组长、教研组长、 备课组长等职务，为学校管理工作输送新鲜血液。 7、扩大交流，共同提高。充分利用张桥片教研中心的作用，每学期在片内开展三次示范课观摩活动，为青年教师提供学习与交流平台，提高他们的业务水平和工作能力。 二、近年来培养青年教师的成效 通过上述措施，张桥中学中青年教师培养工作取得了显著成效： 1. 杨仁松老师获得2011年“滁州市优质课评比”英语组三等奖，董世杰、陈凯、陈永分别获得08年县级优质课二等奖、三等奖。周家殿、周悦、李健君、刘燕如老师获得县青年教师基本功大赛二、三等奖。 2.李守坤、周成芳、陈永、王道明、诸立新、陶丽等老师先后获得定远县07年、09年“教学能手“称号。李健君、刘燕如获得09年县级“教学新秀”称号 3、三年来，青年教师撰写的教育教学论文、教学设计和教学案例等市级以上获奖共30余篇，其中省级以上获奖10余篇。 学校的灵魂在教师，学校的希望在青年教师。张桥中学的青年教师“快成材，成好材”是提升学校综合竞争力的强硬后盾，也必将为学校的高速发展打下坚实的基础！