课堂教学艺术结构的体系的组成.pptVIP

引 言 如果你认为自己懂得理论而不懂得实践，其实你并非真正懂得理论； 如果你认为自己懂得实践而不懂得理论，其实你并非真正懂得实践。 结语: 讲究课堂教学艺术需要我们: 精心设计教学方案 * * 讲究课堂教学艺术 促进教师共同成长 主讲:易彩堂 教师的 三修养 术 才 德 教 学 艺 术 语言 动作 图象 表情 色彩 音响 遵循教学规律 运用教学原则 创建教学情景 取得最佳效果 课堂教学艺术的结构体系 导 课 艺 术 组 织 艺 术 提 高 艺 术 语 言 艺 术 启 思 艺 术 板 书 艺 术 教 态 艺 术 应 变 艺 术 节 奏 艺 术 结 课 艺 术 组织艺术 手 势 示 意 法 目 光 注 视 法 表 情 控 制 法 声 音 控 制 法 表扬引导法 竞 赛 法 情趣调节法 兴趣吸引法 趣 味 性 语 言 艺 术 激 励 性 形 象 性 规 范 性 导课艺术 以 旧 入 新 法 直 观 演 示 法 问 题 设 置 法 故 事 切 入 法 提 纲 挈 领 法 实 验 演 示 法 逻 辑 推 理 法 结 课 艺 术 总 结 法 遐 想 法 回 味 法 发 散 法 局部 回忆 提示 要点 巩固 应用 拓展 延伸 细心捕捉课堂信息 灵活运用教学手段