与差的问题.pptVIP

* 基础教育课件资源 小 学 四 年 级 三、和差问题 （1） 已知两个数的和与差，求这两个数各是多少，这类问题叫和差问题。 例1 甲、乙两个车间共有432人，甲车间比乙车间多24人，甲、乙车间各有多少人？ 甲 乙 多24人 432人 从图上可以看出，如果乙车间再加上24人就和甲车间人数同样多，那么总数也会增加24人，即（432+24）人，就相当于甲车间人数的2倍。可以先求出甲车间人数，再求出乙车间人数。 甲车间人数：（432 + 24）÷ 2 = 456 ÷ 2 = 228（人） 乙车间人数：228 – 24 = 204（人） 或： 432 – 228 = 204（人） 还可以这样想，如果甲车间减少24人，就和乙车间人数同样多，那么总数也会随着减少24人，即（432-24）人，就相当于乙车间人数的2倍。可以先求出乙车间人数，再求出甲车间人数。 乙车间人数：（432 – 24） ÷ 2 = 408 ÷ 2 = 204（人） 甲车间人数：204 + 24 = 228（人） 或：432 – 204 =228（人） 答：甲车间有228人，乙车间有204人。 解答和差问题的基本公式： （和 + 差）÷ 2 = 大数 和 – 大数 = 小数 或 大数 – 差 = 小数 （和 – 差）÷ 2 = 小数 和 – 小数 = 大数 或 小数 + 差 = 大数 解答和差问题，可以选择大数或小数作为标准数，然后进行思考。以小数作为标准数，从和里减去两数之差，恰好是小数的2倍，除以2可求出小数；以大数为标准数，把小数加上两数之差，就与大数相等了，也就是用和加上两数之差，正好是大数的2倍，除以2就可以求出大数了。 例2 甲乙两个工程队共有51人挖输油管道。如果甲队抽回3人，乙队抽回4人，这时甲队还比乙队多2人，甲、乙两个工程队原来各有多少工人？ 从题意可看出甲队是大数，乙队是小数。解答的关键是确定和与差，题中已知两数的和是51人；两数差是2人，但是由于情节的变化，甲、乙两队抽回人后，这时两队的人数和实际是（51-3-4）人。确定了和与差，就可以利用和差公式，先求出甲或乙现在的人数，再求出原来的人数。 甲队剩下的人数：（51 – 3 – 4）÷ 2=23（人） 甲队原来的人数：23 + 3 =26（人） 乙队原来的人数：51 – 26 = 25（人） 答：甲队原有26人，乙队原有25人。 例3 甲、乙两粮仓共存粮89吨，如果甲仓再运进16吨，乙仓运出10吨，那么甲仓比乙仓还少1吨，两个粮仓原来各存粮多少吨？ 甲 乙 16吨 89吨 10吨 1吨 ？ ？ 从甲仓比乙仓还少1吨可知甲仓是小数，乙仓是大数。由于情节变化，甲、乙两数的和是89吨，两数差是（16+10+1）吨，知道了和与差，就可根据和差问题的数量关系解答了。 原来甲、乙两仓的差：16 + 10 + 1 = 27（吨） 原来甲仓存粮：（89 – 27）÷ 2=31（吨） 原来乙仓存粮：89 – 31 =58（吨） 答：甲仓原来存粮31吨，乙仓原来存粮58吨。 解答和差问题的一般步骤： （1）先找准两个数的和与两个数的差； （2）再根据和差问题的公式来分别求出大 数和小数； （1）二中校办电池厂五、六月份共生产电池90000个，六 月份比五月份多生产电池500个，两个月各生产电池 多少个? （2）小力语文、数学两门功课平均成绩96分，数学比语 文多8分，语文、数学各多少分？ （3）甲、乙两班共有学生100人，若从甲班分给乙班4人， 则两班人数相等，甲、乙两班原来各有学生多少人？ （4）甲、乙两筐苹果共97千克，从甲筐取出14千克放入 乙筐，结果甲筐的苹果比乙筐还多3千克，求甲、乙 两筐原来各有多少千克？ 练习： 解答： （1）二中校办电池厂五、六月份共生产电池 90000个，六月份比五月份多生产电池500 个，两个月各生产电池多少个? 五月份生产电池：（90000 – 500）÷ 2 = 89500 ÷ 2