五年级上册英语课件－第八单元｜湘鲁版.pptxVIP

小学英语五年级上册（湘教版）Unit8 What does your father do?单元教学目标1.话题：能用本单元的单词和句型谈论工作性质和工作场所。2.功能：能听懂并会用教学内容表述工作场所名称、从事的职业和工作情况，掌握有关的词语和句型。3.情感：培养学生广泛的兴趣和爱好，积极对待生活，树立正确的人生观。单元教学重点1. Target vocabularymuch 很，非常father 父亲company 公司hospital 医院mother 母亲parents 父母，双亲hard 努力地hour 小时minute 分钟telephone 电话fight fires 救火2. Target structuresWhat does your father do?He is a worker. He works in a company.He usually goes to work by bus.第1学时教学目标1. 能用所学词语和句子谈论父母的职业和工作情况。2. 能听懂并会用What does your father do? He is a worker. He works in a company. 等句型进行问答。3. 让学生富有爱心，学会体谅和关心父母，拥有一颗感恩的心。教学内容词汇: much father work company mother parents hospital句型: What does your father do?He is a worker. He works in a company.教学活动创设情境，展开对话。学生有时会遇到要按照学校有关要求填写家庭基本情况表，包括父母的年龄、职业、单位（公司）名称等。创设一个入学填写表格的情景，让学生填写表格，然后拿着所填写的“表格”，两人一组展开对话练习。课前准备教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图、单词卡片和反映公司面貌的图片。教学过程1. Warm-up.开始讲课时，教师可以出示一些反映公司（单位）面貌的图片，让学生谈论一下自己的父母和亲友都分别在什么公司（单位）工作。通过使用图片和让学生谈论，引出本节课要学的公司（单位）名称，并将公司（单位）名称的单词通过卡片、图片或写在黑板上等形式呈现出来。2. 任务1的教学：（1）在进行上述活动的基础上，教师可将各类职业的英文名称写到黑板上或用卡片展示出来，先让学生了解和熟悉这些英语单词。（2）让学生看Look, listen and act的教学内容，看对话中出现了哪些人物，提到了哪些工作单位（公司）名称。（3）播放Look, listen and act的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：Where does Wang Lis father work?Does Amys father work in a school? How about Amys mother?等，让学生带着问题、带着目的去听录音。（4）通过多种形式让学生朗读Look, listen and act的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。（5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小组为单位，进行角色扮演，模仿Look, listen and act的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look, listen and act的内容以图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）语言点解释① very much修饰动词时，习惯上放在句末。例如：Yes, I like it very much.Thank you very much.② look意思是“看”，是不及物动词。后面有宾语时，应在look后先加at，再接宾语。look at意思是“（朝……）看”，着重动作；see意思是“看见”，着重结果。试比较：Look at this bag. Do you see the name?He looks at the blackboard, but can see nothing.3. 任务2的教学：（1）教师出示Listen and say的教学挂图，带领学生朗读father, mother, parents, work,hospital, company 这几个单词，或让学生齐声朗读这几个单词。（2）播放Listen and say的录音，先让学生仔细听，注意录音中提到的职业和公司（单位）名称。（3）根据Listen and say的内容，让学生两人一组，仿照对话范例，就图片涉及的单词进行对话练习。例如：Pupil A: What does your father do?Pupil B: He is a doctor