CorelDRAW讲座 第4章 强大交互式工具.docVIP

编号：HTZY-P14-R21 2010∽2011学年第 二 学期 教 案 课程名称： 《CorelDRAW》 教 研 室： 广告教研室 授课班级： 2010广告设计与制作 任课教师： 汤 智 华 使用教材：CorelDRAW图形设计基础 贵州航天职业技术学院 2010年 3 月 教 案（首页） 课程名称 CorelDRAW 总计： 68 学时 课程类别 大类专业基础课 4学分 讲课： 28 学时 实验： 40 学时 任课教师 汤智华 授课对象 专业（教学）班级：2010广告设计与制作 共 1 个班 教材信息和主要参考资料 【使用教材】 《CorelDRAW图形设计基础21世纪高等院校精品规划教材王庶 主编北京理工大学出版社ISBN：756402305 教 学 目 的 和 要 求 教 学 重 点 及 难 点 注：课程类别：必选、限选、任选、实验课 编号：HTZY-P14-R20 贵州航天职业技术学院教学进度计划表 班级：2010广告设计与制作一班CorelDRAW》 其中理论学时 周别 教 学 内 容 学时数(课次) 执行情况 1 第1讲 CorelDRAW基本知识 实验一 熟悉 CorelDraw 的界面及基本操作 实验一 熟悉 CorelDraw 的界面及基本操作 2(3) 2 第2讲 CorelDRAW基本操作及绘制、编辑线条 实验二 直线与曲线造型 实验二 直线与曲线造型 2(6) 3 第3讲 绘制形及应用填充 实验三 几何图形的绘制 实验三 几何图形的绘制 2(9) 4 第4讲 对象的操作 实验四 对象的填充与轮廓 实验四 对象的填充与轮廓 2(12) 5 第5讲 文本处理（一） 实验五 对象的组织与管理 实验五 对象的组织与管理 2(15) 6 / / 清明放假 实验六 交互式工具 7 第6讲 文本处理（二） 实验六 交互式工具 8 第7讲 矢量图特效 实验七 艺术字 9 第8讲 透镜和其他特殊效果 实验八 文本编辑 10 第9讲 位图处理 实验九 位图处理 11 第10讲 CorelDRAW的设置 实验九 位图处理 12 第11讲 CorelDRAW的打印输出 实验十 系统设计 13 第12讲 CorelDRAW综合实例制作（一） 实验十 系统设计 14 第13讲 CorelDRAW综合实例制作（二） 实验十 综合设计 15 第14讲 复习 2(33) 实验十 综合设计 总计 68（34） 《CorelDRAW》课程教案 课次 授课类型 （请打√） 理论课√ 讨论 □ 实验 □ 习题□ 其他□ 课时安排 4 授课题目（教学章、节或主题）： 第4章 强大的交互式工具 教学目的、要求（分掌握、熟悉、理解三个层次）： （1）通过本课的教学使学生对交互式工具组的类型、操作方法和适用范围有一个基本的了解。 （2）使学生熟练掌握交互式工具组的操作方法，并能较好的完成课堂练习。 （3）通过本课内容的知识讲解和操作演练，为学生练习难度较大的设计作业提供了必要的基础，加强了他们的动手能力。 教学重点及难点： 【教学重点】 讲解交互式调和工具、轮廓工具、立体化工具、透明工具及要点，并运用实例形象的讲述方法和步骤。 【教学难点】 使学生把握并理解交互式工具组的适用范围，什么时候该用哪个工具。 教 学 基 本 内 容 方法及手段 一、导入新课 展示几幅用交互式工具组制作而成的图形作品，让学生看到它们的特殊效果，给以直观的视觉体验，让他们感到新奇并提起演练和创作的欲望，提高学习兴趣。之后教师由事例导入本课内容。 二、讲授新课 交互式工具组可以产生丰富而快捷的特殊效果，是CorelDRAW进行图形制作的法宝，它的类型较多，内容丰富，希望同学们能够很好的掌握。 三、教师实际的讲解和操作演示交互式工具的操作方法。 1、根据本课特点和学生实际情况，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。 2、采用多媒体教学手段，扩大教学容量。 在教学中可以吸引学生注意，激发学习热情，又通过直接感知，促进知识的理解和巩固，符合教育学中的自觉性、直观性原则。 作业、讨论、思考题： 【作业】 1、学生上机操作练习以上项目。 2、完成实验报告相关内容 课后小结： 填表说明：1.每项页面大小可自行添减，一次课写一份上述格式教案。 2.课次为授课次序，填第1、2、3……等