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2012级本科专业
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课
调查式实践教学指导书
新乡学院社会科学部
2014年6月
为了贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出的思想政治理论课必须“坚持政治理论教育与社会实践相结合”的原则,全面深化思想政治理论课教学改革,更好地做好我校2012级本科生的思想政治理论课实践教学工作,特制订本指导书。
一、实践教学的目的
思想政治理论课实践教学是思想政治理论课教学的重要组成部分,根本目的在于引导大学生理论联系实际,运用马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理、观点和方法,去认识国情、了解社会,提高大学生分析问题和解决问题的能力;客观地、辨证地看待我国改革开放的发展历程和各种社会问题,加深对党的路线、方针、政策的理解;增强社会责任感,坚定理想信念,形成科学的世界观、人生观和价值观。
二、学时学分、适用专业
1学时学分:36学时
3.适用专业:2012级本科各专业。
三、实践教学的组织与时间安排
本次实践教学由社会科学部负责组织实施,所有学生要在思想政治理论课教师的指导下,分散自主选定调查内容调查,时间安排暑假进行。范围广,可以深入农村、走访厂矿、企事业单位、参观博物馆、等多种活动。学生必须在政治理论课的指导下,根据教学目标的要求,做好社会的各项准备工作,选定社会的内容,确定调查对象、方法与时间,并制定社会调查的详细实施计划。在调查完成后,要及时整理调查数据,并进行分析,最后得出结论,并完成社会调查报告的撰写。
3.调查形式:调查的形式不限,可采用问卷调查、面谈调查、书信调查、电话调查、网上调查等多种形式。问卷样卷、问卷统计数据和走访原始记录均要上交。
4.调查报告要求:调查小组就所调研课题写出一份3000字以上的调查报告。
禁止抄袭,一经发现有抄袭现象和弄虚作假行为者,其成绩按不及格记。
5.调查报告写作要求(调查报告写作模板见附件二)
分三个部分
第一部分,导言或绪论,主要包括调查的目的意义,调查的时间、地点,调查方法,小组情况介绍(包括小组人数、小组成员以及各自承担的任务)等。
第二部分,报告的主体部分,主要是围绕主题对调查数据的分析。
第三部分,结论部分,这是报告最重要的部分,包括所调查问题的经验或者教训,本人对调查的问题的认识、感想、体会等。
6.9月30之前以自然班为单位由班长或学习委员按学号排序交,并请附学生名单。邮箱,在发送主题栏注明:指导教师名字、学生院系、班级、组长名字等。
六、社会调查的基本程序
1.调查准备阶段
(1)确定调查主题。必须注意:要有针对性,即你关心的当前我国社会的现实问题;要有可行性,即是否具有实施调查的主客观条件。
(2)拟定调查(问题)提纲。
(3)选择调查的方式方法。
? 2、调查实施阶段。主要是根据选定的主题和调查提纲,收集资料。收集资料的方法(调查的方式方法)很多,如:观察法、访谈法、问卷法、文件法等。
?3、分析总结阶段(调查报告阶段)
资料分析是提供调查研究成果的最重要阶段,即调查研究的分析、总结阶段。此阶段的主要工作是分析资料、检验事先设计的目标要求和撰写调查报告三个方面。
?4、撰写调查报告。撰写调查报告要内容真实、主题突出、言之有物。? 六、考核
1.实践教学的考核实行百分制。由思想政治理论课实践教学指导教师根据本指导书的具体要求,评定成绩。
2.对成绩评定为60分以下的学生,要随下一届学生重修。
七、参考题目(仅供参考,学生可联系实际自拟题目)
2014年调研选题
(一大学生就业问题 1 大学生择业观调查 2 高校毕业生就业状况的调查 3 师范类大学生就业状况调查 4 关于大学生求职择业取向的调研.(个人理想与社会需要) 5 社会实践活动对大学毕业生择业意向的影响调查 6 我省大学生对创业状况研究 7 现代企业对大学生素质要求的调查分析报告 8 大学生暑假“务工热”背景下的风险调查 9 勤工俭学对大学生成长影响调查 10 大学生创新精神和实践能力培养的典型调查。 二环境保护与生态文明建设问题 1 低碳生活提出后的实施状况调查 2 家乡农村或社区的群众对环境状况的满意度及认知. 3 城市居民区垃圾状况调查(垃圾种类、垃圾丢弃习惯) 4 城市生活垃圾精细化分类处理的可行性调查 5 农村生活垃圾状况调查(垃圾种类、垃圾丢弃习惯、现有的处理方式与方法等) 6 大学生环保意识调查 7 公民环保意识调查 8 乡村环境评价标准与乡村发展研究 9 农村垃圾处理问题的调研 10 城乡居民对于饮用水污染问题的态度调查 11 对食品安全危机的心理调查 三农村问题 1 新农村建设问题探析 2
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