2012信息六年级上.docVIP

2011-2012第一学期小学信息技术六年级上册教学计划 一、学情分析： 六年级学生已经具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。同时加强学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排实践性的学习内容。尽量将理论学习的时间压缩在10分钟以内。 二、教材分析： “信息技术”课紧跟计算机技术的发展，以windows xp为操作系统，以多媒体技术和网络技术为核心组织教材内容。以学生的具体运用为基准点，使学生能真正作到学以致用。教材文风活泼、内容先进、形式新颖，致力于对学生创新精神和实践能力的培养。力求作到以下两点：一是力求“任务驱动”，即以某个实例为先导，通过提出问题、分析问题、解决问题，由浅入深、循序渐进地完成知识及技能的传授；二是便于直观教学，突破计算机操作技能培养这教学重点与难点。教材配有与文字教材配套、生动活泼的计算机辅助教学软件有利于学生自学。 三、教学目的任务： 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。本期主要的教学任务是继续学习logo语言。 四、教学措施 1、减负提质措施： 认真备课，精心设计教案，最大限度发挥课堂40分钟的效率。 2、潜能生转化措施： 1）课堂任务设计要有梯度，让潜能生也获得一定的成就感，提高他们的学习兴趣。 2）对待潜能生要主动关心，多鼓励、多交流。 3、学生评价措施： 学生评价通过学生互评与教师评价相结合，对于每节课堂练习可先由相邻同学之间相互评价，经修改后再上传到教师机上由教师再次评价。 五、教学进度 日期 教学内容 教时 1 9.3—9.9 学习机房制度 1 2 9.10—9.16 走进计算机 1 3 9.17—9.23 未来的计算机 1 4 9.24—9.30 小小工程师 1 5 10.1—10.7 安全小博士 1 6 10.8—10.14 软硬“兼施”。 1 7 10.15—10.21 学习好导师 1 8 10.22—10.28 网上图书馆 1 9 10.29—11.4 电子小助手 1 10 11.5—11.11 旅游计划书 1 11 11.12—11.18 神奇导购员 1 12 11.19—11.25 早餐的学问 1 13 11.26—12.2 做个调查员 1 14 12.3—12.9 撰写建议书 1 15 12.10—12.16 茶中知真味 1 16 12.17—12.23 小小宣传员 1 17 12.24—12.30 期末考试 1 18 12.31—1.6 期末测试 1 19 1.7—1.13 期末测试 1 20 1.14—1.20 期末测试 1