三维设计2014届高考数学理总复习课件第十篇：第一节 随机抽样.pptVIP

第一节 随机抽样 基 础 知 识 要 打 牢 高 频 考 点 要 通 关 高 分 障 碍 要 破 除 解 题 训 练 要 高 效 数学(湖北专版) 第十章 统计、统计案例、算法初步 [知识能否忆起] 一、简单随机抽样 1．简单随机抽样的概念： 设一个总体含有N个个体，从中逐个 地抽取n个个体作为样本 ，如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会 ，就把这种抽样方法叫做简单随机抽样． 不放回 (n≤N) 都相等 2．最常用的简单随机抽样方法有两种——______ 和 ． 二、系统抽样的步骤 假设要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本： (1)先将总体的N个个体 ； 分段间隔k (3)在第1段用 确定第一个个体编号l(l≤k)； 抽签法 随机数法 编号 简单随机抽样 (4)按照一定的规则抽取样本．通常是将l加上间隔k得到第2个个体编号 ，再加k得到第3个个体编号 ，依次进行下去，直到获取整个样本． 三、分层抽样 1．分层抽样的概念： 在抽样时，将总体 ，然后按照____ ，从各层独立地抽取一定数量的个体，将各层取出的个体合在一起作为样本，这种抽样方法是分层抽样． 2．当总体是由 组成时，往往选用分层抽样的方法． 3．分层抽样时，每个个体被抽到的机会是 的． l＋k l＋2k 分成互不交叉的层 一定 的比例 差异明显的几个部分 均等 1．(教材习题改编)在某班的50名学生中，依次抽取学号为 5、10、15、20、25、30、35、40、45、50的10名学生进行作业检查，这种抽样方法是 (　　) A．随机抽样　　　　　　　 B．分层抽样 C．系统抽样 D．以上都不是 解析：由系统抽样的特点可知C正确． [小题能否全取] 答案：C 2．为了了解一批零件的长度，抽测了其中200个零件的长 度，在这个问题中，200个零件的长度是 (　　) A．总体 B．个体是每一个零件 C．总体的一个样本 D．样本容量 解析： 200个零件的长度是总体的一个样本． 答案：C 3．某工厂生产A，B，C三种不同型号的产品，产品的 数量之比依次为3∶4∶7，现在用分层抽样的方法抽出容量为n的样本，样本中A型产品有15件，那么样本容量n为 (　　) A．50 B．60 C．70 D．80 答案：C 4．(2012·金华模拟)某学院有A，B，C三个专业共1 200 名学生．现采用分层抽样的方法抽取一个容量为120的样本，已知A专业有420名学生，B专业有380名学生，则在C专业应抽取________名学生． 答案：40 5．将某班的60名学生编号为：01,02，…，60，采用系统 抽样方法抽取一个容量为5的样本，且随机抽得的一个号码为04，则剩下的四个号码依次是________． 解析：依据系统抽样方法的定义知，将这60名学生依次按编号每12人作为一组，即01～12、13～24、…、49～60，当第一组抽得的号码是04时，剩下的四个号码依次是16,28,40,52(即其余每一小组所抽出来的号码都是相应的组中的第四个号码)． 答案：16,28,40,52 三种抽样方法的异同点： 类别 共同点 各自特点 相互联系 适用范围 简单随机抽样 抽样过程中每个个体被抽取的机会均等 从总体中逐个抽取 总体中的个体数较少 系统 抽样 将总体均匀分成几部分，按事先确定的规则在各部分抽取 在起始部分抽样时采用简单随机抽样 总体中的个体数较多 分层 抽样 将总体分成几层，分层进行抽取 各层抽样时采用简单随机抽样或系统抽样 总体由差异明显的几部分组成 简单随机抽样 [例1]　下面的抽样方法是简单随机抽样的是(　　) A．在某年明信片销售活动中，规定每100万张为一个开奖组，通过随机抽取的方式确定号码的后四位为2 709的为三等奖 B．某车间包装一种产品，在自动包装的传送带上，每隔30分钟抽一包产品，称其重量是否合格 C．某学校分别从行政人员、教师、后勤人员中抽取2人、14人、4人了解学校机构改革的意见 D．用抽签法从10件产品中选取3件进行质量检验 [答案]　D [自主解答]　A、B是系统抽样，因为抽取的个体间的间隔是固定的；C是分层抽样，因为总体的个体有明显的层次；D是简单