任乐平楷书结构教学.docVIP

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任乐平楷书结构教学

重心稳定 笔画均匀 富于变化 ----浅议楷书结体 商丘市睢阳区勒马二中 任乐平 基本笔画和间架结构是写好汉字最关键的两条,而基本笔画是为间架结构服务的,由此,结构是书写汉字的重点,也是难点。下面就楷书结构,谈一下我的教学体会。 重心稳定 重心稳定有两种 四平八稳,横平竖直。这种平稳一般人稍学都能做到,是简单的稳定。 竖在中间时要垂直,中竖为字之“主心骨”顶字天立地,不可稍偏。 动态平衡。通过笔划间合理搭配,或字与字搭配形成的动态平衡。单看某个笔画并不稳定,但由于其它笔划的调节,而达到了平衡。如美人舞蹈,是更高层次的平稳,更富有艺术感和情趣,它靠笔画相互间约束达到。例如:士、思等。 笔画匀称 作为构成字的基本元素笔划,排列在一起应讲究匀称,距离匀均。 多个横排列在一起空间分匀,例:“書”。 字体笔画多,形体大,笔划稍细,例“陽”;字体笔画少,形体小,笔划稍粗,加重份量,例“日”。 全包围结构字应稍小处理,这类字本身有“涨感”,如“同、国”。 左偏字较小时要往上提,如“碑”;右旁较小时居中或稍下,如“和”。 变化丰富 任何艺术都讲究节奏,而节奏从对比中来,对比产生变化。 试想,一段好听的音乐,是与其它部分对比中产生,如果没有其它部分,只有这些“好听”的部分,是否单调?这段好听,让它反复出现,谁听后都会嫌重复,产生厌恶感。红花美靠绿叶对比,没有绿叶全是红花还美吗?单调不? 求同存异 “同”,统也,统一,风格统一,能看出作品的继承。 “异”不同变化,一定要注意“异”的存在。从临帖中找出“异”。古人、大家都很注重如何让异存在。 “异”应在同的前提下求,不可突破“度”,即同的原则,否则,失去协调,显现出粗、俗、野。 变化来源于笔画的向背。 竖在中间垂直,不可倚侧,位于两边的短竖,则斜而求异,如:山、四。 两边竖划较长时,应通过向背来求“异”,字的变化形成不同艺术风格,给人不同感受,变化应从“小笔划下手”,它们不是字的主笔,骨架变了,显得灵动,辅笔似“无关重心大局”,变了它对重心不会太大影响,同时,又产生巧妙构思,显现艺术感染力。 字中细节不讲究,永远是低水平;只讲究细节,而忽视了大局,小家子气,得不偿失。 比如两个不同的“工”字,短竖起笔稍有区别,一个灵动,一个死板。 连接处较轻,小为虚,有避让之意,从而显得空灵活泼。 例如:足字旁中的短横为点,甚妙。⑴可为右部让空,体现穿插;⑵富于变化情趣。 撇划起笔处没有其它笔划,应稍轻,变虚。 笔划分主笔、辅笔。 主笔确定骨架,凝重为实,确定主体风格为“同”,辅笔较轻灵,多变化,看似“率意”,给人轻松感觉,实则别具匠心之处,辅笔是最能“做手脚”的地方,在变化中求“异”。 笔画向心、团结,紧凑,而不松散 做到:曲中求直等。汉字结构要求笔画搭配适宜、使转有情。线条决定质量,结构决定形,韵味决定神采。 1

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