第六章 激励理论在管理实践中的应用PPT课件.pptVIP

第三节激励理论在管理实践中的应用;目标管理;目标设置的原则;行为矫正法;确认与绩效有关的行为;工作设计;工作设计的一般方法;工作特征调查表;工作特征调查表;工作特征调查表;工作特征调查表;对工作意义性 的感受;实现工作丰富化的方法;社会技术系统模型;工作设计;薪酬设计;薪酬设计;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*;利润分享制-例2;*;*;*;*;*;*;*;*;*;*; 激励理论在不同管理层的应用;一、权益层激励;二、经营层激励;3、管理层收购（MBO）：指公司的管理者或经理层利用借贷所融资本购买本公司的股份，从而改变公司所有者结构、控制权结构和资产结构，从而重组本公司，并获取预期收益的收购行为。它能有效地激励和约束管理层。 4、经营者持股：指管理层持有一定数量一定期限的本公司股票，使管理层成为公司的股东，以减少管理层的短期行为。;5、虚拟股票：这种股票只代表一种权益，没有表决权，不能转让和出售，在离开企业时自动失效，管理层可以据此享受一定数量的分红权和股价升值权益（即未来股价与当前股价的差价）。激励经营者的长远经营行为。 6、业绩股票：公司在年初确定业绩目标，如果经营者在年末达到预定目标，则公司根据经营层的业绩水平，授予一定数量的股票或提取一定的奖励基金购买公司股票，这是一种长期激励形式。;三、操作层激励;3、目标激励 目标是指在一定的时间内所要达到的具有一定规模的期望标准，是人们所期望达到的成就和结果。目标激励是根据人们期望获得的成就或结果，通过设置科学的目标，使个人的需要、期望与组织的目标挂钩，以引导行为，激发工作热情的一种常用激励方式。 4、荣誉激励 根据需要层次理论，人有荣誉的需要，荣誉表明一个人的社会存在价值，它在人的精神生活中占有重要的地位。 ;5、成就激励 员工都会有不同程度的自我实现的愿望，企业应使工作本身对于员工而言更具意义和挑战性。荣誉满足了人们的自尊需要，是一种激发人们积极进取的内在精神办量。企业应重视运用表扬、认可等荣誉激励手段。 6、工作本身的激励 如果员工从事自己喜欢的工作，则工作本身也有激励作用。 ;7、情感激励 古人云：“感人心者莫先于情”。员工都有情感的需要，加强与员工的感情沟通，可以创造和谐的上下级关系和同事关系，满足员工的情感需要，使员工保持良好的情绪去工作。 8、文化激励 组织成员不仅是“经济人”、“社会人”，还是一个“文化人”。人作为一种社会存在，其个人选择必然直接镶嵌到社会文化结构之中。因此“在基本生活满足以后，社会成员必然面对各种不同的基本价值以及价值选择问题，必然在各自的价值选择之间达成某种方式的谅解和兼容。” ;9、知识激励 当今社会日益信息化、网络化，知识更新速度日益加快，人们已有的知识在不断地老化，“知识充电”已成为发展趋势。为此，在知识经济时代，知识也成为了一种激励的手段。知识激励主要是向各类人才提供必要的知识更新和获取信息的机会，如定期输送到大专院校进行深造，参加各种知识讲座，到先进地区参观学习等。;测一测成功对你有多重要？;评分标准 ;管理技能训练;在万先生任职的第二年初，他由于出色的工作表现，被任命为一项尖端项目的开发负责人，这项工作非常重要，而且正面临另一家公司的竞争。新的任命刚过了两个月，M公司老总意外的接到这个项目组中5位专家的辞呈，他们都有可能跳槽到另外一家公司，为竞争对手服务。老总找他们谈话，他们对万先生的工作没什么不满意，甚至认为他是最勤奋的人，但是他们不满意他居然给他们这些在公司干了七八年的人升迁快的多，因此，他们要到其他公司去显示才干，与他一比高低。;;管理技能训练;4、讨论题：如何激励下属 目的： 评价不同激励理论的价值（优点、长处）。 了解管理者在激励职工时必须采用的策略。 运用激励理论。 开始联系：分成5~8人的小组阅读下面的资料，并了解案例中李巍所面临的问题。主要论点如下： 马斯洛——激励涉及满足不同等级顺序的需要。 赫茨伯格——一些工作因素使人得到内在满足，并激励个体。 期望理论——激励是期望、效价和手段三者的函数。 公平理论——个体在取得他们的产出/投入之比与比较对象的产出/投入之比是公平的情况先才会被充分激励起来。 将这些理论牢牢记住，再来看看李巍面临的工作问题：;李巍是一家大型建筑公司的工程设计指挥，她主要负责工程计算的制定、客户会面、工程进度、成本核算以及下属成长的报告。共有20名男职工和8名女职工归她负责。他们都是大学毕业生，有至少8年的工作经验，李巍是获博士学位的工程师，但只有4年的工程设计经验。 目前李巍面临的最大问题是缺乏来自她下属的尊重和反馈，她的上级也一直在考虑这个问题。假定如果李巍能够改变现状，她的成功记录就会增添新的一页。李巍正在考虑采取一系列行动来激励她的下属以获得更多的尊重