2018年德育工作方案设计.docVIP

2018年德育工作方案 德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教育的灵魂。 我校紧紧围绕“立德树人”的根本任务，“以德立身、以才报国”的德育理念，以培育和践行社会主义核心价值观为目标，开展德育工作。使学生养成良好的道德品质、积极的学习态度，形成正确的人生观、价值观、世界观。 一、践行社会主义核心价值观和阿荣旗教育核心价值观工程 “全面贯彻党教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育。”这是党中央对教育的根本性质和根本任务的新概括，是对学校德育工作的新要求。因此，阿荣旗教育局特制订阿荣旗教育核心价值观，内心和谐方面——感恩、宽容、善良、正直；社会需求层面——责任、诚信、文明、节俭；个人发展层面——勤奋、执着、自信、合作。我校根据实际情况制作了职业中专德育读本。 具体要求： 1、熟记熟背，记住要求。通过宣传橱窗、电子屏幕、校园广播等形式，加大宣传力度，使阿荣旗教育核心价值观24字在校园处处可见，人人知晓，通过进课堂，进头脑，让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。 2、典型引路，心有榜样。把社会主义核心价值观的要求转化为学生可学习、可模仿的人物形象，组织学生参观王杰纪念馆、抗联英雄园、观看优秀影视作品，引导学生发现榜样，学习榜样，争做榜样。 3、实践体验，从我做起。通过升旗仪式、主题班会、志愿者服务活动等形式，引导学生自己的事情自己做，集体的事情争着做，公益的事情积极做，争做社会主义合格公民。 4、加强引导，接受帮助。教育学生正确认识自己，正确对待他人，听得进意见，受得了批评，发扬好自己的优点，克服掉自己的不足，健康快乐成长。帮助学生学会谦虚、学会宽容，克服独生子女娇惯、任性、脆弱的弱点，以健康的心理融入集体、融入社会。 5、认真落实内蒙古自治区高中合格公民教育实施方案和中职学生公约，主要内容包括：公民知识方面（主要通过公民课程实施。由政治老师负责）、公民意识方面（主要通过班级管理、学科渗透实施。由班主任和科任教师落实）、公民技能方面（主要通过班级管理、社团活动实施。由班主任和团委负责人落实）、公民道德（主要通过主题活动、社会实践实施。由班主任和任课教师以及政教处负责人落实）方面。进行爱的教育、人格教育、审美教育、人生规划教育、法制教育等主题教育。 二、全面贯彻落实“以三拼观念、赢三成人生”的德育教育思想，提高德育教育成果。 1、贯彻落实全员值周制、全员德育导师制、德育积分制，使学生更好地完成学业。 （1）继续实行全员管理制度：即二十四小时值班、带班制度。每周由1名校级领导、1名环节干部、1名值班教师、7名楼层值周教师以及一个值周班级组成值周组，负责一周的学校管理工作。严格执行值周交接班制度，值周组成员参加交接班会议。 （2）规范细化班级管理，加强日常巡查力度。实行校级领导带班“首问责任制”。每周的评比扣分表经值周教师签字后，交行政带班领导签字，由政教处统计并存档，作为学校考核班主任的依据。中午、晚上、周六、周日校级领导必须到岗。 （3）继续实施《学生品德积分制度》，狠抓制度的落实过程，认真安排、严格评比程序。学生每年品德积分为100分，在日常管理过程中，如有不良行为给予相应的扣分，做好人好事或参加志愿者服务活动给予相应的加分。如果扣掉20分，政教处进行诫勉谈话，督促改进；如果扣掉40分以上，给予不同程度的纪律处分并约见家长。该制度以“柱线图”的形式公布学生得分情况，使学生产生危机感，及时纠正自己的言行，从而达到知行统一。 （4）继续贯彻落实德育导师制，使学生更好完成学业。德育导师制，即师生结对子，导师主要负责学生的励志、助学、控辍。一年级新生入学，班主任老师要准确梳理学生信息，把需要帮助的学生信息上报政教处，政教处根据不同学生的情况，安排经验丰富的教师作为导师，“一对一”结对子，负责三年。一般情况下，校级领导负责3名，环节干部负责2名，普通教师负责1名，帮助学生树立信心，解决生活困难，确保学生不流失，保证学生顺利完成学业。并做好谈话记录，政教处要定期进行督促检查，对于落实效果好的老师，学校进行适当奖励。 2、加强完善班主任队伍建设，根据我校实际认真落实《职业中专学校积分制考核方案》，加强对年青班主任工作的指导和引导，提高班主任工作能力，建立健全班主任考核机制，增强班主任工作的责任感、使命感。 （1）建立健全班主任考核机制，增强班主任工作的责任感、光荣感、使命感。 ①完善班主任考核细则，每月班主任量化考核的结果与班主任津贴挂钩。 ②评优、晋级、评模向班主任倾斜。 ③逐步提高班主任的政治待遇和经济待遇。 ④对工作成绩突出的班主任，实行特殊津贴，每学期奖励300-500元。 ⑤每学年实行控辍奖。在开学典礼上进行表彰。控辍标准是：高一不超过8%、高二不超过5%。对辍学率为零的